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现金流|模拟人生，第一次游戏感悟
说实话，我很多年前就看过《穷爸爸富爸爸》系列书籍，但是却从来玩过作者所创的现金流的游戏，偶然之前经朋友介绍参加了九哥举办的线下现金流游戏沙龙，获益良多，也对自己有个更多的认识。
这个游戏的设定就是我们的模拟人生，从20岁开始到60结束，一共40年的奋斗时间。而这40年的目标就是实现财务自由，即非工资收入大于支出。游戏进行到60岁的时候，我依然没能摆脱老鼠赛跑，一生依然忙忙碌碌走到尽头。
当时想到如果这就是现实，那该有多可怕。心有余悸。后来大家各自分享游戏感触时，我发觉了自己身上所欠缺的一些东西。
一、站在全局的角度来看待事情，不要被局部的细节所迷惑
在游戏刚开始的时候，进入老鼠赛跑，我能明显的感到自己是站在一个上帝的视角来观察和指挥这场这场游戏，我决定着那只在游戏中代表我的红色小老鼠的命运。这个时候，我是将自己和这只小老鼠分开的，我决定它的走向；但是人生进入40岁的时候，我没有在体会到那种“上帝的视角”了，我完完全全变成了游戏中的那只红色小老鼠。
游戏的前半段，我还只觉的这只是游戏，抱着好奇的心态丝毫没有考虑我的目标是什么药怎么到达那里，而是按部就班的，摇到什么是什么。但是到了中点的时候，别人已经玩的非常熟练，我才意思到我的目标是非工资收入大于支出“，”比别人更晚的意识到目标“让我变得开始焦虑，我被这种焦虑所牵引，只想着赶快发工资赶快发工资，更加无法专注于目标。
“当局者迷”说的就是这种状况，我们必须时刻提醒自己，自己的目标在哪里，不要被眼前的琐碎事物牵绊了心神而慢慢忘记了自己要去到哪里。
二、职业好工资高，未必就一定是件好事
开始抽到的身份决定了我们的起点，这就像我们每个人的出身一样无法选择。在游戏中，我的职业是飞机驾驶员，算是比较好的职业了。但是工资高，意味着消费也高。所以大家看起来职业不同，但是在“非工资收入大于支出”的这个目标下，除非拼爹，否则大家的起点是差不多的，因为大家每个月能剩下的现金流其实是差不多的。
这种情况下，反而看起来职业好的人是处于劣势。我在游戏中的工资是9500，但是基础的支出却达到了6900。无论是父辈的积累还是高收入的工资，长期处于这种情况下，都会导致我们的支出不断增加而不会减少。
这也意味着要实现财务自由，我的非工资收入必须大于等于6900。而我身份的伙伴抽到的是小学教师。工资大概只有不到两千，支出也是一千多一点，也就是说她的非工资收入可能只需要大于1500就够了。
这意味着，如果白手起家，我们比那些一无所有的人更加没有优势，背负了更多的财务压力。
三、积累原始资本很重要，及早得到第一桶金。
要想实现“非工资收入大于支出”，就意味着，我们必须学会用系统赚钱，让钱生钱，建立生意系统或者进行投资而不是靠出卖时间来赚钱。无论是建立生意系统还是搞投资，都必须要先有一定的资本才能进入这个领域。无论多少，及早开始积累自己的原始资本。无论多少，都必须有，少可以做小生意，多就做大买卖。
四、看清楚哪些是自己可以调控的资源。
你手里的钱被并不代表你的资源只有这些。所有你可以调配的金钱、包括你自己的钱、父母的钱、朋友的钱、银行的钱都是你可以调配的资源。同样的，你的朋友也是你的资源。
资源的形式多种多样，关键的是你有没有意识到，这是你可以加以利用的部分，如何利用这些来创造财富。
就像老师说的，如果你只能看到你手里的那些钱，那么你的世界就只有你身边几公里的一个小世界。但是如果你能看到周围所有课调配的资源，那么你看到的世界就是无限大的。
我在游戏中，由于内心只认为手里的钱才是自己的资源，所以一直畏首畏尾，呈现出一种保守的状态。只敢做一些小生意，什么大的举动比如投资商业活动、购进房地产、股票等等都不敢去做。直到浑浑噩噩到了40岁之后，才发觉“如果我一直保持这种状态，不去做一些大的改变，那我到60岁都一直维持这种状态了，那还不如趁着还有20年去拼一些大的机会”。
但是即使我有了这样的想法，我依然被自己“我手里没有钱”这样的想法所牵绊，我始终意识不到：我可以跟身边的朋友借钱、还可以从银行贷到10倍的钱来做这些事。
先锁定自己的目标，在看清自己具备了哪些资源，还欠缺哪些，需要通过什么途径来获得。这种意识需要在不断的练习中才能得到改善。
五、共担风险，学会与人合作。
我身边的小美女有一个机会，但是她自己承担不起，所以问其他人要不要买下来，当时有两个小伙伴都想买，但是每个人各自的钱也不够负担这一部分，因此他两商量一起合资来买下来这个机会。
发生这一幕的时候，我能明显的察觉到自己的内心闪过一丝恐惧，而且整个人开始变得焦虑。我对于这种行为是十分抗拒的，一如我在生活中拒绝朋友们的此类要求一样。我拒绝与人合作，因为这意味着要承担风险，而我不愿意承担这份风险，说的更深一些，或许是，我并不信任其他人。
造成这种心态，很大程度上是因为事情发生的太突然而你对这件事不了解，不了解就意味着可能是不可控事件。就像你一开始被保险员推荐保险的时候一样，你的心里是存在戒备的；但是当一段时间后你对保险有了一定的深入了解，你可能不就会那么抗拒了。
不断地去接触和了解新事物，扩大自己的认知领域，才能在机遇来临的时候识别出它的好坏进而做出判断。
六、环境也会影响你的发展速度。
游戏进入下半场的时候，我开始购入房地产，到游戏结束时，大概手里是有4处房地产，一个企业，一个代理品牌。
但是这些东西带来的现金流太少，我一直期待着会有一些市场风云可以将这些进行出售。但是到活动结束我都没有等到这个机会。
因为大部分人都是第一次参加游戏，所以整个游戏进度非常地慢，到60岁的时候，“市场风云”的牌还有大概一半没有被掀开，也就是说有近一半的机会，因为市场运转太慢而没有机会出现。
同样的这也说明了一个问题：在市场运转非常缓慢的情况下，你购入的资产未必真的是资产，而很有可能成为你的负债（没有让钱流入你的口袋，反而把钱从你的口袋拿走了）。
七、管理自己的金钱，制定标准。
如果要管理自己的金钱，就一定要设立适当的标准，比如借钱出去的条件是什么？如何偿还？等等。很多时候我们无法控制自己的金钱流入流出，就是因为没有设立标准。
游戏后半场，大家开始有了合作意识，开始有了跟身份人借钱的想法。但是却无论是合作还是借钱，大家都只是很随性的做出了选择。不会去谈论合作的方式分成、借钱的周期利率等等并没有对结果进行一个预判。
我身边的小美女第一次借给我钱的也是这样，但是第二次的时候，她就开始有了管理金钱的意识，开始跟我谈论拿这些钱要做什么收益如何还款的利率多少等等。
管理金钱不仅是让我们在做决定的时候对结果有个预判，更可以在我们对环境不熟悉的情况下不会手忙脚乱。试想如果我有自己的金钱管理标准，在上面的情况下，我的反应会不会更好一些呢？
八、及早从“老鼠赛跑”中挣脱，进入“快车道”。
根据罗伯特的四象限图。雇员、个体商人、系统建立者虽然“老鼠赛跑”，进入“快车道”也就意味着进入了“I投资”象限。
这个象限与其他象限对于资源的吸引恰恰相反，普通人被资源吸引，但他们吸引资源，所有的资源都会为他们主动奉上，供他们去实现自己的梦想。
九、学会转嫁意外和疾病风险，以应对突如其来的大额开支。
我在生活是一个没有什么保险意识的人，像我身边的人一样，我觉得保险大部分都是没什么用的。但是我在游戏中却认识到了保险的重要性。
在游戏一开始的时候每个月100的保险，我觉得没用就没买。后来自己抽到了保健品代理，给自己买了一份，不过其实内心也是觉得没用的。
游戏中发生了两次重大疾病，是面对所有人的。第一次有保险的小伙伴顺利躲过，但我就惨了。不仅有大额支出，还要停赛一轮，因为要住院……这样算下来，一场病，不仅要花掉你过去和现在的钱，连你未来的钱都要花掉，损失太大了！
第二次的时候我也中招了，但是因为保健品的缘故，可以有多一次机会。这就好比你平时做运动吃了很多保健品，在你生病的时候这些能让你抗的时间久一些，说不定就等到那个救命的药康复了。没有，肯定直接死了。买的是一个可能性。
十、培养自己作为商人的敏锐度。
这个可以分为两点来说，一个是你要培养自己发现机会的敏锐度。一群人里，有个姑娘每次我们抽到什么的时候，她都会说“我愿意出钱买你这个机会”，开始的时候，我们怎么也想不明白她这是干嘛呀？到后面我们就渐渐明白了，她是在买机会。因为玩了很多次，她很熟悉这个了。
第二个方面就是作为一个商人，是一定要挣钱的！觉得不好意思赚别人的钱是个什么鬼啊？不好意思加价，那还叫什么商人啊？
十一、看不见的东西，决定看得见的东西。
我们的行为皆是因为我们的心智所导致。我们的精神世界、头脑里的各种声音以及我们的情绪共同影响了我们的实际行为。冲动消费冲动消费，就是我们被自己情绪所控制而做出了不合理的行为。
对策：通过学习、加入圈子、旅行等方式提升自己的“配得感”。对抗自己头脑里各种你追求财富的声音。把手放在胸前，大声说出来“我是很昂贵的！我是很昂贵的！我是很昂贵的！“
十二、分清楚“资产”和“负债”。
资产是让钱流入到你的口袋里，而负债则是把钱从你的口袋里拿走了。当你想买一件东西的时候，想一想，这对我是负债还是资产？他能为我带来什么？我如何通过另外的方式来支付这笔费用，将他变成我的资产？
十三、你的企图心足够强吗？
有一个翻身的机会，你要不要去争取？你要不要，去跟很多人抢这个机会？
很不好意思的说，生活中的我，从来没有去主动争取过，更不要去跟别人抢了……看见人多，我就走的远远地……说白了就是装，觉得主动去要很没面子，跟别人抢有失体面（这到底是对自己有多深的误解……）
游戏中，身边的小美女就差一步就可以跳出“老鼠圈子”进入快车道，让大家帮她筹钱，其实我看过她需要的金额后很想说一句“我正好可以从银行贷那么多钱，我贷了给你吧”，如果是站一个安静的场合或者人少的场合，我一定会说。可是我看见几个小伙伴热火朝天的讨论你出多少你出多少，我就冷下来了，最后什么也没说，什么也没做。
我是想了的，可是不管什么事，我只要觉得有很多人想去要去做这件事，那我就不会再对这件事投入太多关注了。
现在真的好想打死那样的自己！
公平竞争，竞聘上岗有什么问题啊？自己在心理扭捏个毛？
渤海银行线上沙龙活动是真的吗
真的。
渤海银行西安分行营业部于2022年3月15日晚上开展线上活动，普及金融知识。及相关存款保险的有奖问答。向客户介绍云店积分兑换现金红包、厅堂1分购、云闪付和支付宝满减活动等，向客户介绍了近期热销的理财产品，并向客户推荐我行代销信托、保险产品。
渤海银行，全称为渤海银行股份有限公司，2005年12月31日成立，2006年2月对外营业。
厅堂微沙龙微刊（一）
厅堂微沙龙是深化网点转型、重构网点功能、助力旺季营销、提升网点竞争力的有力抓手。为持续夯实工作基础，确保微沙龙工作常态稳定，渠道管理部推出“微沙龙微刊”，定期收集整理各专业最新产品及可用于厅堂微沙龙的素材，并收录行内外的微沙龙网讯、案例等，丰富基层网点工作素材，为微沙龙的举办提供有力参考。
网点案例
网点案例
东门世纪苑支行抓机遇开展营业前微沙龙
3月10日，东门世纪苑支行借助2017年第一期凭证式国债发行机会，面向国债客户开展营业前微沙龙。
当天，该行的营业大厅外与往期国债发行一样，早早地排起了长队。与以往不同的是，该行此次提前10分钟引导国债客户进入等候区，在国债正式销售前，开展了一场主题为“国债小贴士及债券型基金”的厅堂微沙龙。微沙龙由该行财富客户经理担任主讲人，首先介绍了此次凭证式国债的期限和利率安排以及凭证式国债和电子式国债的特点区别，通过分析国债客户对产品的普遍要求，引出债券投资方向的“债券型基金”，再通过历史业绩展现吸引客户。微沙后，该行工作人员配合解答客户疑问，最终成功营销4名客户购买债券型基金。
此次营业前微沙是该行一次新的尝试，让客户提前进入等候区，不必在寒风中持续等待，既提高了客户的满意度，又为开辟了新的营销时间，后续该行仍然会继续践行这一模式，并在实践中不断完善。
专业素材
工行积存金一页通
黄金天天存，财富日日增
什么叫“积存金”？
积存金是工商银行推出的全国首款以“日均价格灵活定投”的低风险黄金投资理财产品，真正实现以日均价进行黄金积存，从而更有效地为客户平摊投资成本、最大限度地规避金价波动的投资风险。
投资积存金原因
投资黄金，不是为了博取短期价差收益，而是为人生财富购买了一张长期的保险单。在出现通货膨胀、经济萧条或货币贬值的最坏情况时有效地保全资产价值。从资产优化配置的角度，将家庭金融资产的5%-10%配置于黄金资产，是最为理想的配置比例。
没人能准确预测金价走势，任意时点买都有可能赚有可能赔。所以在价格波动时，长期投资而且每天买一点是平抑价格波动风险的成功产品。
适用对象
所有在工行开立账户的个人客户。
积存金五大优势
① 稳步增金：签订黄金定投协议，工行每日为您购入黄金，助您平摊成本，分散风险。
② 积少成多：每月最低只需200元，用小资金，参与黄金大投资。
③ 通存通兑：网点柜面、网上银行、手机银行等多种渠道均可办理业务。
④ 多样选金：可兑换工商银行丰富的贵金属实物品种，也可直接赎回变现。
⑤ 转让便捷：随时随地可将积存金份额转让他人。
积存金办理流程
① 柜面办理：携带身份证件到网点申请开户办理。
② 网银办理：登录工行网上银行，进入“网上贵金属”——“积存贵金属”选择“定期积存”或“主动积存”办理。
③ 手机银行办理：登录工行手机银行，点击“投资理财”，进入“贵金属业务”——“积存贵金属”办理。
案例：那么该款积存金产品之前的运作收益如何？以2015年全年为例，假设从1月1日起以每月1000元的数额进行定期积存，坚持定投至12月31日，各月积存份额如下图所示。12月积存份额4.4906份，为单月最高；1月积存份额3.9858份，为单月最低。若一客户在2015年1月1日起12月31日止，每月投入1000元，累计份额为51.0655份，但当价格达到234.99元/克时，则能达到盈亏平衡点，而目前黄金价格已达255元/克以上，实现的盈利已超过8%。
白板素材
急！！！寻求一篇银行和保险公司合作开办理财沙龙的活动方案。
这要看理财沙龙面向的对象了；
1、如果是高端客户的话，最好有股票投资、基金、保险、艺术品投资、古董投资、黄金投资等等投资门槛高的的方面。
2、如果是普通白领或者工薪阶层的话，那么就应该是股票、保险、银行理财产品、基金等相对投资门槛低的方面。
幼儿园社区活动方案
为了确保活动有序有效开展保险沙龙暖场游戏，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是我为大家收集的幼儿园社区活动方案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园社区活动方案 篇1
一、活动意义：
在国庆节来临之际，为了丰富幼儿的在园生活，激发广大幼儿爱国之情，提高幼儿的综合素质，寓德育与活动之中，对幼儿园孩子们进行了一次特殊的爱国主义教育。举行“童心放歌颂祖国”的迎国庆主题教育活动，用歌声祝福祖国永远昌盛、祥和保险沙龙暖场游戏！
二、活动目的：
1、通过此次迎国庆主题教育活动，对孩子们进行了一次特殊的爱国主义教育。
2、以国庆为主题进行环境创设，培养孩子爱幼儿园、爱家乡、爱祖国的情感。
3、让孩子们体验集体活动的乐趣。
三、活动主题： 童心放歌颂祖国
四、活动时间： XX年9月27日
五、活动地点： 幼儿园大厅
六：参加人： 全体教师、幼儿
七、主持人： 周雯庆刘佳
八、活动程序：
1、集体起立齐唱国歌。
2、歌曲表演“长大要当解放军”、“娃哈哈”、“国旗多美丽”，()有大班幼儿表演。
3、诗朗诵“我最爱祖国”，有大一班幼儿表演。
4、故事有（大二班）小朋友表演。
5、舞蹈，“拉拉勾”。（大三班）。
6、舞蹈，“加油操”（大四班）。
7、集体舞，（彩虹的约定）。
8、舞蹈“小苹果”。（大二班）。
幼儿园社区活动方案 篇2
一、活动意义：
《指南》中指出：体验是幼儿重要的学习方式，是认识和态度形成的基础。因此，我们要创设机会让孩子走进社区，在亲身体验与实践的过程中初步形成社会规则意识。
二、活动要求：
1、以保障孩子的人身安全为首要前提，开展社区活动；
2、活动前开展安全、交通规则知识等的教育，帮助幼儿明确活动目的，懂得一些社会规则；活动后要进行分享活动，帮助幼儿总结、累积社会经验。
三、活动对象：
大二班——大七班全体幼儿
四、活动时间：
20XX年6月24至28日早上8:00—10:30
（6月25日黄金督导到园指导，不安排活动活动）
五、活动流程：
7:30在幼儿园享用早餐
8:00在幼儿园集中出发步行到西樵成人学校公交站上车到樵园白云洞景区站
9:00到达樵园白云洞景区开展活动
活动路线：去樵园面包店购物——绕白云寺参观外围景观（因实际情况而定）——观赏金鱼——现场写生——小息、分享食物——樵园白云洞景区站候车
10:30返程回园
下午各班开展分享活动
六、具体事项安排：
1、后勤协助工作：
（1）活动当天安排5位工作人员助活动；
（2）活动每天都必须安排一位园医、摄影老师随同前往；
（3）活动当天7:30提供一个班的幼儿早餐；
（4）提前与景区负责人做好联系关于门票购买的事项（谢佳仪负责）；
2、大班级教师协助工作：
（1）活动前开展交通安全、排队坐车、文明出行等的规则意识教育；活动后要进行分享活动，帮助幼儿总结、累积社会经验。帮助幼儿明确活动目的，懂得一些社会规则；
（2）可建议幼儿提前准备水彩笔、画板、水壶太阳帽、5-10元人民币少量零食；
（3）利用信息、面谈的方式告知家长，并取得家长的支持；
（4）每天安排一个班前往活动，其他班的主班老师要到相应班级进行协助；
（5）活动带队老师每人负责带5—6个幼儿，从活动开始到活动结束，都必须要保障幼儿的人身安全；活动期间，所有的活动项目都由带队老师负责带动。
（6）各班主班老师将幼儿分成8组，身高较高的幼儿为一组，较矮的为一组，以便组织坐车购票。
幼儿园社区活动方案 篇3
为调动志愿者队伍深入群众，服务群众的积极性基础上，从辖区内独居老人的迫切需要出发，从切合实际的志愿服务项目入手，广泛开展关爱独居老人志愿服务活动，积极为独居老人排忧解难，提供心灵关爱的温暖，营造晚年幸福生活的良好氛围，让我们“大手牵小手”用爱心共同培育“老吾老以及人之老”的道德风尚。
“牵手暖夕阳“活动方案如下：
一、活动主题：
牵手暖夕阳――新市社区、镇第三幼儿园关爱独居老人志愿服务活动
二、活动时间： 从XX年9月10日起
三、活动地点： 新市社区辖区内
四、参与对象：
新市社区党员义工队、镇第三幼儿园亲子义工队、新市社区服务独居老人
五、经费保障：
中秋慰问物品及联谊活动经费由“亲子义卖活动基金”支付
六、活动内容：
第一阶段：9月10日――9月20日活动的宣传发动
1、发动活动报名
2、召开动员大会
由社区介绍活动内容、对象、注意事项、辅导义工们一些落户接触老人的技巧等。
第二阶段：9月16――9月26日中秋结对慰问
1亲子义工小组分组慰问结对老人
2邀请结对老人参加中秋联谊活动
第三阶段：9月28日中秋联谊活动
9月28日下午在小榄镇第三幼儿园举行“启动仪式暨庆中秋联谊活动”。新市社区党员义工队，镇第三幼儿园亲子义工队，服务对象的独居老人参加，由镇老人协会、幼儿园的老师、小朋友负责表演节目，表演完毕后，小朋友与老人一起参加游园渗活动。
第四阶段：活动延缓
结对亲子义工家庭定期探访：由社区党员义工队，镇第三幼儿园亲子义工队开展结对制度，1~2个家庭固定结对一位独居老人，针对老人的实际情况开展定期上门慰问、探访老人（特别是在节假日期间），并作好登记记录，一旦发现有困难需要协助时，及时联系社区予以协助解决。
幼儿园社区活动方案 篇4
为了促使幼儿园环境教育走向社区，扩大环境教育的效益和影响面，所以结合“世界环境日”的主题，特决定开展“争当绿色小卫士”活动。针对这种情况，我们决定从了解树木对人类的好处入手，从调查幼儿园绿化环境做起，调动幼儿的积极性，增强幼儿爱绿护绿的理念，争做绿色小卫士。通过活动使本班幼儿带领全园幼儿积极行动起来爱护花草树木，立足校园，走进社区，开展各种形式新颖、内容丰富的环境教育宣传活动，小手牵大手，共建绿色社区，以此动员公众积极参与环保活动，实现绿色新生活。
活动目的：
1、通过本次活动的研究，让幼儿对周围的绿化情况有一个了解。
2、通过本次活动的开展，让幼儿了解一定的环境保护的知识。懂得人与自然和谐共存的道理，知道破化绿化对人的危害。
3、给幼儿创造更大的、更好的学习空间，提高他们综合观察、分析的能力，动手制作能力和初步的审美鉴赏能力。
活动内容：
1、资料收集
(1)树木生长的环境。
(2)树木对人类的好处。
(3)破坏绿化带来不良后果的事例。
2、倡议宣传
(1)开展“我为园区添一份绿色”活动。
(2)走进社区进行绿色环保宣传。
3、具体实施
(1)教师带领幼儿到园内外开展“我来认领一棵小树”活动
(2)走进社区进行绿色环保宣传(粘贴环保标语)
(3)教师带领幼儿捡拾白色垃圾
实施过程：
1、课堂讨论：
在课堂上，教师组织幼儿围绕“为什么说树木是人类的朋友”展开讨论，了解树木的生长环境和它的作用以及人类破坏绿化带来的不良后果。之后教师归纳总结，回归主题——争当绿色小卫士。
2、实施过程：
(1)为树木制作一张名片。请幼儿将树木的名称、习性制作成小名片，帮助大家了解树木的基本特征及习性，了解树木是人类的好朋友。
(2)请每位幼儿认领一棵小树，增加幼儿的责任感和保护意识
(3)带领幼儿到社区去捡拾白色垃圾，养成爱护环境的习惯
(4)帮助社区开展“绿色家园”活动。
a、在教师的引导下幼儿集体讨论，写一份爱绿护绿的倡议书，进入社区进行环保宣传。
b、开展“我来献草添绿色”活动。动员全班幼儿献出自己种植的花草，为小区添一份绿，以实际行动争做创建社区优美生态环境的小主人。
幼儿园社区活动方案 篇5
活动主题：
1、走进蜗牛小镇
2、参观台客隆超市
指导思想:
通过参与社会实践活动，让孩子走出校园，体验社会生活，丰富幼儿社会经验；增长幼儿见识，开阔幼儿眼界，使幼儿的综合能力有所提高和更全面的发展。
活动目标：
1、参观台客隆超市。了解超市里的物品是分类摆放的；知道商品的价格标签，认识价格；学会自己购物的方法，体验参观超市的乐趣。
2、参观蜗牛小镇。能够按工作人员的要求进入角色区游戏，遵守游戏规则；自己动手操作，获得相关角色经验，体验成功的乐趣。
活动时间： XX年4月23日（雨天顺延）
幼儿入园时间： 4月23日 8：00,
出发时间： 4月23日 8:10
活动地点：
1、台客隆超市
2、蜗牛小镇
参加人员： 中二班全体师生及部分家长志愿者（5名）
活动安排：
1、三名教师五名家长志愿者带队。班主任走在队伍前面，家长志愿者走在中间，两名教师走在队伍的后面，没人负责5到6名幼儿。
2、活动前，上好幼儿活动预备课，宣传走路过红绿灯的注意事项及活动时遵守的规则，提高幼儿安全和自我保护意识。
3、摄影：每名带队人员负责自己的游戏区
4、活动路线：先参观超市，时长约20分钟，乘坐电梯进入蜗牛小镇
5、活动结束后，组织开展幼儿经验分享，观看活动照片；组织志愿者交流关于开展社区活动的感想。
幼儿园社区活动方案 篇6
活动场地： 幼儿园内及社区
活动形式 ： 认识各种树、给树浇水
活动目标：
1．引导幼儿从小爱护花木、爱护环境、知道树木、花草是我们人类的朋友。
2．能够愉快的参加活动，在活动中遵守规则，学习与他人合作。
3．感受大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感。 活动准备：
班级教师向家长发校讯通，建议家长帮助幼儿了解树木和人类的关系 活动流程：
一、关于植树节的谈话活动
1．你知道3月12日是什么节日吗？（植树节）
2. 你认识哪些树？（引导幼儿说出各种树木的名称）
3．你知道树木有什么作用？（树木可以制作家具、门窗等；可以美化环境、净化空气；可以结出美味、营养的水果等）
4．说一说植树节的来历
（1）为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生，这一天是他的逝世纪念日。
（2）3月12日刚好是惊蛰之后、春风之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的。
5．欣赏关于植树节的儿歌
二、“我是绿色小卫士”环保社区活动
活动时间：20xx年3月11日上午9:30-10:30
活动场地：幼儿园内及社区
活动准备：活动前请每位幼儿回家自备一个废旧矿泉水瓶（瓶盖有空可挤出水）
具体安排：
（1） 每班抽出一位教师组织6-7位幼儿开展四楼种植活动。由邓艳
负责拍照
（2） 1-5班：幼儿园园内树木浇水、照料。
1、2班：绿地、大型器械区植物
3班：沙水区附件植物
4、5班：情景游戏区周围植物
（3） 6-10班：前往社区为社区的树浇水。
要求：
1．注重幼儿常规教育，外出幼儿要懂得听教师指令，活动后会整理工具，捡拾落叶。
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2．教育幼儿给树喝适量的水，小树水喝多了也会生病的。
3．活动结束后3月21日之前以活动小结的形式（附活动照片）提交资料。
另，估计家长组织班级开展亲子植树活动
幼儿园社区活动方案 篇7
一、指导思想：
进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，以家庭教育、社区教育为核心，积极创设良好的育人氛围和环境，努力办好家长学校，重视与家长同步同向的合作教育，提高家庭教育水平。同时为社区的早期教育提供服务，依托社区，以幼儿园为早教指导中心，逐步形成向家庭辐射的早期教育指导网络。有效提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育、社区服务一体化。
二、工作目标：
1.参与园所管理，发挥桥梁作用。努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。
2.营造育人环境，提高指导实效。
3.丰富活动形式，确保活动质量。
4.立足社区服务，做好宣传工作。
三、具体措施：
（一）参与园所管理，发挥桥梁作用。
1．积极发挥家委会的作用，由集团家委会牵头，发挥各班家委会成员作用。
2.建立家委会QQ群。要求班级家委会成员与班级家委会成员之间，建立QQ群，充分发挥家长委员会的桥梁作用，参与管理和督查幼儿园各方面的工作，提高办园质量。要求家委会成员共同参与幼儿园各重大活动的筹办和策划工作，真正为幼儿园的发展献计献策。
（二）营造育人环境，提高指导实效。
1．开展有主题的专题讲座，提高家庭教育指导水平。
（1）发放家长问卷调查表，针对“共性问题”，根据家长的需要，以园级或班级为单位有针对性地开展家长授课活动。
（2）邀请“家庭教育指导老师”为家长们作专题性的家庭教育指导讲座，刷新教育理念，提高指导能力。
2.开展沙龙研讨活动。要求围绕班内“焦点问题”和“热点问题”展开交流研讨，在互动交流中切实解决“真”问题。
3. 开好有主题的家长会。会上，除了向家长介绍班级情况之外，更主要的是对一些大家共同关心的问题开展专题讲座、专题讨论、经验交流，如对刚入园儿童的家长开设“三岁幼儿的年龄特点及其教育要点”以及“如何培养幼儿的生活自理能力”；中班组以“如何激发幼儿的学习兴趣？”及“如何加强幼儿行为习惯的培养”；大班组围绕“如何培养幼儿的自制力和坚持性？”及“如何做好幼小衔接”等方面讲座，从而丰富家长的教育经验，以形成共识，保持家园教育的一致，形成教育合力。
4. 利用宣传橱窗，发挥窗口作用。另外，利用橱窗宣传栏、班级网页出版、发表优秀家教论文，推广育儿经验。同时，鼓励家长撰写育儿心得，积极参与投稿。
5.做好家园沟通，关注幼儿发展。
（1）做好随机家访工作。要求教师充分利用接送孩子的时间与家长沟通孩子在园在家的情况表现，认真填做好记录。
（2）用好“宝宝成长记录”册。按时收发，让家园双方都能及时了解孩子在园、在家生活、学习、健康等方面的情况。
（3）网络常联系、家园路路通。利用园、班开设的网站，将幼儿园教育内容、家教论坛等通过网站形式与家长交流。每月坚持为每位幼儿发个性短信。
（三）丰富活动形式，确保活动质量。
1．满足家长需要，向家长开放半日活动。通过半日活动，拉近老师和家长之间的距离，形成教育合力，有效地促进幼儿发展。
2．继续开发家长助教资源。结合“种植园地”，发动家长参与种植、管理、收获等系列活动。
3.做好家长问卷工作，发挥家长监督作用。
4．鼓励家长参与幼儿园环境创设，收集、制作游戏材料，丰富游戏活动内容。要求各班组织家长充分利用半成品或废旧材料每学期开展一次环保小制作活动，从而树立环保理念。
5.开展各种亲子活动。可以通过节日邀请家长来园参加亲子游戏活动，通过活动促进幼儿与家长之间的感情，增进教师和家长之间的友谊，提高沟通和指导能力。
（四）立足社区服务，做好宣传工作。
1.加强社区联系，服务社区文化。
（1）幼儿园要主动加强与社区居委会的沟通与联系，争取社区的合作与支持，使幼儿园与社区的联系工作得以顺利开展。
（2）幼儿园要走进社区进行家教宣传，提高社区成员的家庭教育意识，积极向社区居民宣传党的教育方针；正确的教育观念，科学的育儿知识，幼儿园领导和有经验的教师定期到社区进行家教科学知识讲座。
2. 0～3岁入户指导，为社区的早期教育提供服务。
做好社区0～3岁及散居儿童的入户指导工作，依托社区，以幼儿园为早教指导中心，逐步形成向家庭辐射的早期教育指导网络。
（1）加强社区宣传，提高社区对婴幼儿早期教育重要性的`认识。可通过幼儿园的宣传、橱窗、横幅等途径大力宣传早教的意义和任务。
（2）向社区家长和孩子开放集体教育活动，形成托幼一体化的教育模式。
幼儿园社区活动方案 篇8
活动主题： 参观村里的小卖铺
指导思想:
通过参与社会实践活动，让孩子走出校园，体验社会生活，丰富幼儿社会经验；增长幼儿见识，开阔幼儿眼界，使幼儿的综合能力有所提高和更全面的发展。
活动目标：
参观小卖铺。了解小店里的物品是分类摆放的；知道商品的价格标签，认识价格；学会自己购物的方法，体验参观的乐趣。
活动时间： XX年10月30日
幼儿入园时间： 8：00
出发时间： 8：30
活动地点 ： 村里的小卖铺
参加人员： 中班全体师生及部分家长志愿者
活动安排：
1、三名教师及家长志愿者带队。班主任走在队伍前面，家长志愿者走在中间，两名教师走在队伍的后面，负责幼儿有序参观。
2、活动前，上好幼儿活动预备课，提高幼儿安全和自我保护意识。
3、活动路线：幼儿园—村里的小卖铺
5、活动结束后，组织开展幼儿经验分享，观看活动照片；组织志愿者交流关于开展社区活动的感想。
幼儿园社区活动方案 篇9
一． 活动介绍：
二． 活动目的
1.提升活动组织单位的社会形象：通过活动，宣传和贯彻计生相关政策，提高花园路街道为民服务意识，为街道和社区创建良好的社会形象；
2.提高文同国际儿童美语学校品牌的知名度：通过活动，为花园路街道所属社区适龄儿童提供良好的英语学习氛围，让他们更早、更好的接触专业、快乐英语学习方式，提高学习英语的兴趣，创建英语母语思维；
三．活动主要步骤及内容
第一步：活动现场布置（提前30分钟到场）
现场布置登记咨询桌、太阳伞、文同地毯、宣传展架、横幅、宣传背板、宣传资料、礼品气球、DIY桌椅、音响设备、电脑及其他设备等；
第二步：活动暖场(15-20分钟)
中教及外教和小朋友一起欢唱四首英文歌
结束后抽取三等奖3名（奖品为价值300元的文同试听课程卡及20元实物礼品）
第三步：活动游戏（30分钟）
游戏两个供选：
1、“水果忍者”——用KT板喷绘出Apple、Banana、Peach、Pear、Watermelon、Strawberry等，根据现场小朋友人数分两组或者三组进行比赛，小朋友拿着不同颜色Maker笔，跨过几个简单的障碍之后，来到“水果”前面，大声说出水果单词，之后用笔进行“削水果”。在规定时间内，看哪组“削水果”最多。
2、字母操——老师带领小朋友跳字母操，之后把现场小朋友分成两组，家长1人陪同，根据主持人出示的字母，大声喊出字母及字母的发音，并根据字母形状摆出相应造型，在规定时间内摆出造型最多为获胜组。
结束后抽取二等奖2名（奖品为价值500元的文同试听课程卡及50元实物礼品）
第四步：活动DIY（20-30分钟）
与游戏相辅
1、如果玩“水果忍者”游戏，在DIY环节就是给打印好的水果（纸张上有文同方面的页眉页脚）涂色，之后小朋友签上自己的英文（中文）名字，现场塑封，作为小礼物赠送小朋友留念。
2、如果玩字母操游戏，在DIY环节就是给打印好的字母（纸张上有文同方面的页眉页脚）涂色，之后小朋友签上自己的英文（中文）名字，现场塑封，作为小礼物赠送小朋友留念。
注：在DIY之前，主持人说明DIY环节是我们教学特色之一，同时这个环节是对游戏中学习内容Review。
结束后抽取一等奖3名（奖品为价值800元的文同代金券或等价进口英语阅读故事书一套）
第五步：发放纪念品（10分钟）
抽奖结束后，所有到场小朋友都能获赠纸质购物袋一个、Phonics光盘一张、魔术气球玩偶一个。
现场活动照片文同网站提供免费下载。
第六步：活动结束，收拾现场，总结
备注：
1.活动当天如遇恶劣天气，活动顺延或取消；
2.活动时间根据当天天气情况灵活变动：上午9:00-11:00 下午16：00-18：00；
3.活动日期根据天气情况周六/日灵活变动（周四前根据天气预报与社区居委会确定活动时间）；
幼儿园社区活动方案 篇10
活动时间： 20XX年X月XX日
活动背景：
人类要生存、要发展，必须不遗余力地进行生态建设，关心爱护绿色生命，保护身 边的绿化成果，广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”文明活动，是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任。而对于幼儿园的孩子们来说，植树、宣传可能比较困难，我们能做的便是用自己的双手照
顾自己身边的绿化，从身边的绿色开始，争做绿色文明小使者，为我们的城市出自己的一份微薄之力。
活动名称： 爱护绿化从小做，科技娃娃来“领树”
活动目标：
1、培养孩子爱护绿化的情感。了解绿化对城市的重要性。
2、了解绿化的重要性，知道植树节的来历。
活动准备：
1、每班一句护绿口号
2、孩子认识自己幼儿园里的树木，并参与选树活动。
活动内容：
各园区内领树 每班在所在的园所内挑选一棵认领的树，将树的名字回馈给其他人。
定标语
每个班级想一个队名，一句护绿口号，回馈给张琦。为统一做牌子做好准备。(目的在于让孩子理解护绿的意义，所以口号可以尽量的童趣化)
回馈时注明：班级，树名，队名，口号
(上述两条，宜山园回馈给商莹怡，钦州园回馈给朱乃卉，嘉陵园回馈给张琦，然后再统一回馈给张琦)
手写倡议书，各园区统一(附件中下载)(3月12日前完成。)
领树仪式
●内容：两位教师手拿倡议书，主持人宣读倡议书。
各班分班认领树。
形式可以是每个班级派一个代表将注有班级树名队名口号的牌子以挂或插的方式放在认领的树旁。或是由教师带领全班小朋友插牌。(可按场地自行调控。但一定有照片记录，便于收集资料。)
认领树后，请大家定期去看看你们认领的树，为这棵树浇浇吧!
谢谢大家!让我们一起为自己生活的环境出分力!
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