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本文目录一览：

党课式学习可选的形式比较多，主要有如下三个方面：

1. 做讲座：

就某一项学习内容，请上级领导、专家学者或本支部书记，进行讲授。对于比较大的主题，可以分列成若干个专题，然后按顺序分别讲授。这是一种传统的上党课方式。

2. 观看党课视频：

当前，有些地方或单位，把党课做成视频下发到各个基层党组织。基层党组织可以在主题活动中，组织党员观看党课视频，通过多媒体的形式学习。

3. 微党课：

这是顺应新时代而产生的一种党教新载体，是指那些时间不长、短而精的党课视频。它的特点是在讲课主体方面具备大众化，在时间安排上具备短平快，在教学方法上具备灵活多样，在教学效果上追求小能胜大等优势。

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讲党课要讲的是宣传党的路线、方针、政策；进行党性、党纪和党的基本知识教育。

党课是每一位中共党员的必修课。党课就是对每位党员进行先进思想教育，了解共产党的精神内涵，以及其先进性。每位申请入党的积极分子，都要进行党课教育。

现代党课仍有其必要性。他使每位党员更加了解共产党，了解共产主义，更加热爱自己的祖国。

党课结束后，会组织考试，通过考试后才能进一步进行党员的发展。

扩展资料：

作为“三会一课”的重要组成部分，讲党课是开展党员教育的“不二法宝”。然而，在实际工作中，毫无新意、内容枯燥的课件，板起面孔说教、充满“夫子气”的授课老师，以及心不在焉、昏昏欲睡的听课党员，却是很多党课的“标配”。

笔者认为，在注意力愈加宝贵的时代，如何把“干货满满”、理论丰富的党课讲好，如何让更多的年轻干部“路转粉”、达到“传道授业”的实际效果，是不少党课组织者和授课者应当思考的问题。

多用“能圈粉”的“新形式”。会议室可容纳人数的多少、授课者的学历职务高低、多媒体课件的丰富与否等，都不是一堂好党课的衡量标准。

在抗日战争时期，时任晋绥军区司令员贺龙，用了三样“教材”：一碗小米，一双崭新的黑布鞋，加一碗有条小鱼的清水，为战士们上了一堂生动活泼的党课，使大家受到了一次党的群众路线的深刻教育。

当下，不少单位结合实际，采取直播党课、微视频等“互联网+党课”，以及在脱贫攻坚一线、红色教育基地、重点民生项目等进行现场情景教学，都取得了很好的教育效果。因此，运用恰当的、新颖的教育方式，可以很好地激发党课的内在活力。

参考资料来源：人民网-让“有意义”的党课更“有意思”

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可能是网络不好

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3.电脑硬件需要升级，由于当今软件功能越来越高级，许多老实电脑硬件达不到要求都会出现电脑的情况。

严格来讲，党课教育主要应以授课的方式进行。在疫情防控的特殊时期，为避免人员聚集，可以采取网络视频授课等形式，辅以从共产党员网上下载《榜样》等电教作为党课教育素材。观看电影可以作为党课学习的补充，但不能简单以文件、观影代替。

试试Sonic Symphony-God of War或者Titans【《SS001 EPICA》专辑,最好是（No Choir）版本的】，找不到下载消息我好了。

更切实际的，用中国人民解放军军乐团的光荣的近卫军或者一个斯拉夫女人的告别，都是苏联军乐。

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