今天给各位分享播音主持酒吧暖场的知识，其中也会对播音主持酒吧暖场文案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注365暖场活动网（http://www.bkl365.cn），现在开始吧！
本文目录一览：
毕业晚会策划方案2022
2、家长的嘱托。
3、家委会代表上台，学生代表上台献花。
第四篇：感恩母校
1、给母校献礼：xxx带领学生代表献上捐赠的礼物，xxx长助理接受礼物。
2、校领导寄语。
第五篇：梦想启航
班：歌舞《xxx》。
班：《xxx》。
3、歌曲：《xxx》。
4、英语节目：《xxx》。
班：《xxx》。
班：配乐诗朗诵《xxx》。
4.毕业晚会策划方案2022
一、整体构思：
将舞台设计成一个电视屏幕，在舞台左上方悬挂一个台标（如：广播影视学院校园电视台）
使得整场晚会像校园电视台某个时间段正在播放的节目。
晚会包括：广播播音、电视播音、广告播音、节目主持。这四项内容分别用电视节目和插播广告的形式体现出来。而其中节目主持又将广播播音和电视播音包含起来。
广播播音、电视播音、广告播音、节目主持是四个大体形式，具体的内容还将包括文艺作品朗诵、歌舞、访谈等。
这样将我们所学的内容全部包含其中，对我们在广院的学习做一个汇报总结。
参与人员全部是播音专业的师生。
二、晚会流程：
1、播放录音或录像：（播音班学生的感言）
由学生提前录制，挑选十个人左右，说出自己为什么选择播音主持专业、对播音主持专业的理解、自己的宣言、曾经遇到的困难、播音主持的梦想等。
例：A：我从小就喜欢播音主持专业，喜欢董卿，梦想将来和她一样站在中央电视台的大舞台上。让全国电视观众都认识我！
B：当时选择播音专业以为它很简单，后来发现连最基础的说普通话都有很多学问，才知道播音主持真的是很不容易的工作，可以说，我们是任重而道远吧。
C：看看电视上的节目主持人，觉得我们真是差得太多，于是就想着不再学这个专业了，但是经过老师的指导，很明显感觉到自己有进步，就觉得只要坚持努力，一定会像电视上的主持人一样棒！
D：学这个专业，感觉每天都很有激情，不是那种埋头苦干、不见天日的生活。我喜欢这样的生活，每天接受新的资讯、各种各样的人，这样的生活才精彩！
2、播放录音：（校园广播电台的节目预告）
听众朋友你好，你现在收听的校园广播电台，现在是校园电视台的节目预告时间。今晚7：30，校园电视台将为你播出《播音主持大联欢》文艺晚会，届时播音班群英荟萃，将带给你前所未有的震撼！8：00钟，《访问》让你了解播音班老师训练学生的秘籍！访问，绝对爆料！8：10，《品位》带你梦回大唐，品味唐诗的韵味。（根据节目内容及时间再做具体编排）
3、报时：嘀嘀......北京时间7点30分
4、《播音主持大联欢》节目开始
主持人出场说开场白--学生表演歌舞等才艺展示--主持人结束语。
5、大屏幕播放广告（电视广告）
6、《访问》节目开始
7、《品位》节目开始
10、播放录音或录像（学生的畅想，老师寄语）
例：
同学A：毕业了，还是不想走，喜欢跟寝室的兄弟说说笑笑，一大堆人一起吃饭，上课一占座位占一排。
同学B：嗯，希望马上到电视台工作，希望可以播新闻，希望老师不要再笑话我，呵呵。
同学C：我想我还会回来，跟老师同学再聚到一起！我想永远都这么做学生！
老师A：祝愿他们都有好的前途，祝愿有一天可以在中央电视台看到他们！
老师B：还是要坚持练声！保重身体，天天开心！
11、全体师生上台合影
三、备注：
等节目确定后，将节目编排在各个栏目中，对每个栏目再做具体策划。
5.毕业晚会策划方案2022
为营造浓厚的校园文化氛围，让我们的学子毕业时对母校、对同学、对老师有一份浓浓的情意。学校策划在xx文化中心礼堂举行高三年级毕业晚会。
一、活动构思
本次活动分两部分，毕业晚会和毕业文艺汇报演出。毕业晚会包括校领导致辞、教师代表发言、颁发毕业证。毕业文艺汇报演出围绕同窗之情，父母之恩，老师之爱为主题进行，以一名学生回忆校园生活为主线索，主色调由轻快欢乐到温馨感人。舞台始终呈现一大白纸画板，在节目进行中时不断被绘画成一副美丽的彩色画，寓意在xx中学这个大家庭里我们绘画了各自美丽的人生，当中有一起相伴的同学，在跌倒后父母和老师的支持，同时也体现了xx中学美术特长这一特色。
高三各班准备一个节目，校跆拳道社、校舞蹈社各出一个节目，校合唱队负责全场开头、结尾演唱。其中文艺汇报演出包括同学回顾校园生活的座谈，意在分享校园生活的趣事，回忆一起度过的三年时光。文艺汇报演出最后有向老师献花的环节，将整个活动推向高 潮。
二、出席典礼人员
学校领导、xx届毕业班班主任、科任老师、毕业生、高二学生代表以及部分毕业生家长（家长邀请由年级长安排，每班不超过5人）。
三、议程安排
（一）毕业晚会
毕业晚会开始，家长进场时循环播放暖场音乐。主持人出场介绍领导嘉宾。宣布典礼开始，全部起立，奏国歌。教师代表发言。校领导及部分毕业生教师上台为学生颁发毕业证书。学生代表上台领取毕业证书。校长为毕业生寄语送祝福。主持人宣布毕业文艺汇演正式开始。
（二）毕业文艺汇报演出
1、旁白：唉，不知不觉中就毕业了，想起自己刚来xx中学的时候，还不过是一张白纸。我在xx中学真的经历了许多。
2、旁白结束，大屏幕播放约10分钟的视频。（视频内容以回忆校园生活为主，背景音乐轻快欢乐。）
3、主持人介绍班级节目准备情况及第一个节目
4、节目汇演（具体节目内容参看节目单）
5、（节目汇演完毕）舞台灯熄灭。旁白：然而这三年我也曾害怕过，我也曾孤独过，我也曾遇见困难，我也曾跌倒过。
6、主持人宣布毕业晚会结束。
四、工作具体安排
毕业晚会总协调工作负责人：xxx；彩排及大会音响设备、灯光、音乐播放等负责人：xxx；场地就座划分及现场总指挥负责人：xxx；高三学生毕业证书的准备，现场摄影、照相安排负责人：xxx；讲台鲜花的购买，礼仪学生的培训负责人：xxx；会场家长、领导、来宾饮用水，彩排演员午餐，道具制作等负责人：xxx；各班上台领取毕业证书的学生代表名单负责人：xxx；会场联系、布置，横幅制作：xxx；文艺节目编排负责人xxx。
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播音主持与口才的关系
由于艺考中模拟主持环节的特殊性播音主持酒吧暖场，我们要把训练的重点放在开场语播音主持酒吧暖场，衔接语和结束语这三个方面，间询语，应答语，交流语，评述语等环节语言形式会在即兴主持环节进行训练。
一名优秀的主持人能快速的入题，可以在瞬间唤起观众的注意和兴趣，入题要吸引人并使人明白其主旨，要自然而然的引领观众不如话题，并展开话题。
开场语主要的功能
沟通：主持人通过简要讲述，与观众之间架设起相互信任的桥梁。
暖场：开场道情可激发情绪，拉近观众和主持人之间的心灵距离。
预设：交代话题由来和相关背景，预设节目的基调。
布疑：一开始就设置悬念，激发观众的兴趣。
引趣：用趣味性讲述引发观众对节目的兴趣。
开场语主要的表达方式
开门见山式：
这是一种直接概括的揭示话题住址的进入方式，这种开头的特点是单刀直入，简洁明了，让人在短时间内进入主持人所涉及的思路中，给人干脆利落，直截了当的感觉。
运用开门尖山，直切主题的方法，需要有高度的概括能力和语言表达能力，要能够精确的提炼其宗旨，精准的表达其内涵，以清新明快的姿态将话题呈现在观众面前，也可以先将节目的主要内容和信息的关键点和精彩部分提炼出来，在节目一开始就向人们加以介绍和推荐，这样的入题方式可以增强吸引力，使观众产生心理期待，又可以帮助他们做好心理准备。
在面试环节短短的时间内开门见山的进入正题，是把握节目节奏和时间分配的较好形式。
迂回入题式：
主持人借助相关或不太相关的内容，预设某种前提或调动观众的兴趣，使观众在不知不觉中进入节目，这种入题方式多用于社会性话题，其特点在于以那些或常见或饭反常规，或有情有趣或典型新鲜的事例为引子，从平凡小事入手，由身边的现象谈起，实现以小见大，以事醒人，以情感人，以理服人的渲染效果，或者讲个小故事，小笑话，从观众容易接受的形式自然入题。
很多著名的主持人就常常用这种方式，在面试中，如果让考官在不知不觉中进入你的节目主题中，便是一个好的开头。
引发思考式：
主持人用创设悬念或提出质疑的表述，使观众形成积极参与的态度与兴趣。
在法治类栏目中，这种手法被普遍应用，如果考生准备的节目在内容上有生动曲折的情节，可以试着采用这样的方式，另外一种常用到这种开场方式的谈话节目是话题评论类，通过提出问题吸引观众的注意力和思考兴趣，一步步进入主持人的评论思路。
情绪渲染式：
主持人用抒发情感，感慨万千，用自己的情感点燃观众的热情，并确定节目基调。
通过对周围景物或环境因素的观察，捕捉，触景生情，借景抒情的进入话题，可以为节目营造出一种和谐亲切的现场气氛，运用这种技巧需要注意的是，借用景物和环境因素不可牵强附会，矫揉造作。
话题的衔接技巧
转换话题的进行，离不开衔接和转换，熟练的掌握衔接语，可以帮助我们顺利的完成起承转合，使话题的进程层次鲜明，环节清晰，观点突出，富于节奏。
衔接语的语用功能：
承上启下：运用语言对节目的不同环节，不同内容进行承上启下的组接，让观众感受到其中的内在联系。
设置悬念：主持人用提出疑问或用类似相声里的“抖包袱”的趣味方式衔接后面的内容。
铺路搭桥：在节目进行的过程中，当某些环节遇到障碍时，主持人为推动节目进程而随机应变的说几句话。
衔接语的表达方式：
引用资料，逐渐推进。话题要层次清晰，逐步深入，单纯用语言来实现起承转合和衔接变换有时会略显单薄，适当“用事实说话”，可以使转折自然，容易让观众接受。言简意赅，画龙点睛。适时插话，恰当评议，引申纠偏，耐人寻味。
设置悬念，引人入胜。一波未平，一波又起，主持人可以通过自己的语言把一个平淡的故事引向高潮，吊足观众胃口。
巧用重复，突出焦点。重复是捕捉现场嘉宾，观众的话或者反映，又或者借用播放短片中的某个情节加以复述。
它既表达了主持人的倾向，又不会有强加于人的感觉，不仅有助于对原句的理解，而且由于变化产生的新的刺激，可以加深观众的印象，强化认识，在一个人主持的面试节目中，这个技巧可以用于复述自己引用的某个人的语言。
话题的结束技巧
在充分的展开一个话题之后，还需要巧妙的收尾。
精彩的结束语不仅可以突出话题的主旨，起到画龙点睛的作用，而且可以升华主题的意义，使观众在一个更高的层次审视话题的价值，并把这种关照问题的方法折射到其他事物上，产生“余音绕梁，三日不绝”的效果。因此，话题的结束部分是至关重要的。
结束语并不一定非得说上一大段话，有时候水到渠成，无需多说时就不必再说。
有个别主持人总喜欢在节目结束时喋喋不休的同观众套近乎，说一大堆话，虽然节目很精彩，但结束语给人以狗尾续貂的感受，作为面试的结束语，更要言简意赅，惜字如金，就如同写文章所说的“豹尾”一样迅捷而有力。
结束语要收尾呼应，评论点题，以情感人，触动心灵，梳理归纳，概述要点，由此及彼，引发联想，正确分析，合理建议。
播音腔是什么意思。具体是指什么？
普通人想要练出播音腔播音主持酒吧暖场，那就得先弄懂什么是“播音腔”。
这个“腔”实际指一种音调和腔调。唱歌播音主持酒吧暖场的有唱腔播音主持酒吧暖场，说相声的有相声腔播音主持酒吧暖场，话剧的又有话剧腔，就连不同地方的方言也有归属于自己的腔调，比如这几年传染力非常强的东北腔。
而“播音腔”就是区别于日常谈话等等腔调，有着广播电视播音的一种独有的特色。
播音腔”作为一门有声语言艺术，是我国老一辈播音员多年实践、长期探索的艺术结晶，是经过漫长的历史洗礼和创新而形成的特有的语言样态。
建国后，随着我国广播电视事业的发展，从20世纪50年代到70年代末期，涌现了一大批优秀的播音作品和播音大家。齐越，夏青，方明，李野默，齐克建等老一辈播音艺术家，成为了一个时代的播音符号，有着彰显那个时代鲜明色彩的播音风格。
1978年改革开放，在一次某部门的工作会议上，对播音创作提出了新要求播音主持酒吧暖场：“广播电视新闻的播出由播音员最终完成，应该继承保留好的传统，过于适用的、固有的、呆板的播音腔要改革，除了发布政令、宣读重要报告、播送重要政治性文章，语调必须庄重外，一般来讲播音员要像知心朋友同听众谈话。”
从上面这样的一个大时代背景之下，我们不难看出对播音腔的研究已经开始肯定传统，排斥千篇一律一种腔调，高高在上的播音语言形式，关注播音本质问题。于是播音风格开始走向“平民化”路线，一直不断创新，增加观众喜闻乐见的方式，“播音腔”也在保证原有优良传统的基础上进行了丰富和发展，增添了新的生命力。
“播音腔”在继承了老一辈字音准确，内容准确，语言规范，具有庄重性，符合时代潮流，传达时代声音，把握时代要求，语言平实，语气亲切的基础上，实现了进一步突破，实现了由“播”-“说”-“讲”的巨大变化。
说了这么多，那“播音腔”是否还应该继续发展呢？答案当然是肯定的。播音是一门科学，必然要有自己的语言特征“播音腔”是我国老一辈播音员多年实践、长期探索的艺术结晶，后继者又在坚持和继承的基础上不断发展丰富着它。它的存在对我们语言风格的形成以及有声语言的传播具有一定的意义，只是在播音发展的过程中，有些播音员主持人只是掌握了广播电视语言的表面知识，而自认为真正掌握其精髓，不能够辨析的继承和发展播音语言的样态，用固有的自认为专业的腔调来谈论百姓身边的事情，没有真实情感，与受众距离拉大，心中没有观众，只有“范儿”，没有“魂”。
写到这想必题主应该有自己的答案和想法了，至于一个人如何练出播音腔这样的问题，我认为还是应该静下心来，在继承先辈们经验的基础上，不断革故鼎新，形成自身的风格，切合实际的发挥与拓展，才是“播音腔”学习与发展的真谛，而不是仅仅为了练出播音腔，使语言表达变得有形无神，这无异于舍本逐末，所以还是需系统的，一步一个脚印的带着对专业的热忱去学习才是。
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