今天给各位分享读书沙龙暖场游戏的知识，其中也会对读书分享会暖场游戏进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注365暖场活动网（http://www.bkl365.cn），现在开始吧！
本文目录一览：
同研成长，共享喜乐——天河正面管教第一期读书沙龙活动
天河区学校推行正面管教已经有一年多时间，老师们积极践行不娇纵、不惩罚、和善而坚定的教育理念，运用正面管教工具和孩子们相处。为了让理论进一步指导我们的实践，营造良好的读书研习氛围，教育局拟定期在老师中开展正面管教读书沙龙活动。
8月8日晚上，在教育局林菁老师的组织下，11位老师齐聚正面管教活动中心，每个人带来了最近阅读的书籍，一次分享了从这本书中所学到的正确的育儿理论和实用的教育方法。
一、甄育玲老师——【正面管教】
这本书的最后一个附录，让我思考良多。我们天河中学也开展过几次家长工作坊，反响也不错。家长工作坊以后，群里的家长讨论还挺多，但是一个星期后销声匿迹，没有家长发言了。能不能举行这样一个活动，让活动持续有效:家长每天阅读打卡，阅读书籍，把工具和书本理念联系起来，一周一本读正面管教书籍的书本，分享自己作用正面管教工具的实际和案例，碰到类似的问题，家长可以参考，也在群里分享解答。
二、范秀红——【自卑与超越】
重点分享第七章:学校的影响，印象深刻的几句话是:
①孩子初次上学的时候，他面临着社会生活的一种新实验，这场实验会显现他发展中的任何错误。如果他在家里被宠坏了，他可能不愿意离开他那种受人保护的生活，也不能和别的孩子打成一片。在家里觉得他所处的情境特别舒适，在这里他不必接受考验。可是一到学校以后，他不再受宠，他觉得这种情境是一种打击。
②如果老师想要吸引儿童的注意，他必须先了解这个儿童以前的兴趣是什么，并设法使他相信:他在这种兴趣以及其他兴趣上都能获得成功。(案例)
③教育过程中，我们应该全力设法增加儿童的勇气和信心，并帮他消除他对生活的解释而为自己的能力订下的各种限制。(案例:正面管教工具中的情绪轮，孩子不是一个好的诠释者，我们应该帮助孩子用语言来释放自己的情绪，而不是行动。同理心很重要。)
三、古梦仪老师——【自卑与超越】
主要分享第六章:家庭的影响
现今社会，父亲的角色大多比较模糊，或者父亲处于一个反面的角色。比如孩子犯了错，很多妈妈会对孩子说:”等你爸回来你就知道惨了”在家只会怕爸爸，告诉爸爸，让爸爸惩罚他！
中国家庭的丧偶式教育
爸爸是权威的象征
(童年时期母亲对孩子的影响很大)父亲对女孩子的影响更大，女孩是从父亲这个窗口去了解男性。
而一个家庭里父亲和母亲的角色应该是平等的，我们不能把父亲妖魔化。
四、张旭阳老师——【童年的秘密】
两个词很重要——自知，自制！
自知:了解自己，知道自己，来自哪里？去往哪里？用另外一种方法了解自己，从而了解孩子。
自制:对自己的行为有一个掌控。
孩子的依赖性，有些小孩成绩很好，乖，老师们也喜欢这样循规蹈矩的学生，但是会让孩子没有创造力。
自卑感，小孩子看到玻璃杯，大人会马上阻止:“小心不要打烂这个玻璃杯哟。”而其他大人打破了玻璃杯，这只是一件小事，不会受到惩罚或者责怪。小孩子其实会把这一切放在眼里。
孩子不断地告诉自己:不要打断这个玻璃杯，唯一一个不能触碰这个玻璃杯，我没有这个玻璃杯有价值。让他觉得自己不如物品有价值，是否压抑了孩子的行为？是否让孩子感觉缺乏安全感，缺乏尝试的勇气。
分享一首诗纪伯伦的孩子
你可以给予孩子的是你的爱，不是你的思想。
你可以庇护的是他们的身体，而不是他们的灵魂……
五、林菁老师【杰瑞的冷静太空】
这本绘本是简尼尔森写的，无意中发现，发现里面体现了正面管教的很多理念，适合小孩子看，也适合大人看。
林老师把绘本一页一页翻给我们看，里面提现了这样几个理念:
1.杰瑞回来后很生气，妈妈没有骂他，而是抱抱他，体现解决问题前与孩子建立连接。
2.启发性的问题，妈妈问了:你的感觉如何？你打算怎么做？等等这些问题让杰瑞自己去思考。
3.积极暂停，生气了让孩子在房间里建立一个舒适区域，杰瑞喜欢太空，所以就建立了一个类似太空的舒适冷静区域。后来杰瑞因为画画染料撒了，恼火的时候，也学会了去冷静太空去积极暂停。
4.关注于解决当下的问题，妈妈问:“我们可以给爸爸准备另外一件什么生日礼物呢？”
林老师结合自己三岁的孩子的一些表现，因为平常又作用pd工具和孩子交流，以为孩子还小还不懂，有一次因为和伙伴玩闹情绪了，孩子自己跑开了，孩子建立自己的冷静太空，原来孩子刚刚去了妈妈的房间冷静了一下。(学会了积极暂停)
小朋友难过的时候，孩子愿望与魔法棒来组织语言。
结论:不要小看了小朋友，她们都是高明的心理学家。
六、张茵老师——【长袜子皮皮】
这是一个经常和孩子读故事，看起来和正面管教无关，但是张老师觉得是很有关联的。
两个流浪汉来皮皮家偷东西，皮皮不给，后来流浪汉跳舞了，皮皮给他吃的，还有金币。
皮皮其实是:和善而坚定，不娇纵不惩罚。
和善是指没有骂流浪汉，至始至终都是认真地和他们交流。坚定的是不能把金币给流浪汉。
不娇纵:让流浪汉跳舞后，靠自己的劳动来获取成果，最后皮皮给他们吃的和一个金币。
皮皮其实是一个pd践行者！
七、巫郁华——【游戏力】
孩子在超市偷了糖果，爸爸和孩子开了玩笑，没有让孩子觉得难堪，让孩子帮忙拿零钱，知道自己被理解，有价值，不会为自己拿了别人的东西有罪恶感。
父母在孩子犯了错误的时候，和孩子进行游戏，同样能纠正孩子的不良行为，而不是惩罚和责怪。孩子感觉好起来，自然行为也能好起来。
补齐孩子缺失的元素，这种方式有效地建立起孩子的价值感，犯错误的时候，和孩子建立连接。
通过这样的方式和孩子建立连接，用一些幽默的方式表现出我们的态度。
①
作为父母，要更有活力更有情趣，更有力量，作为家长怎样才能具有正能量。两个方法:
①让我们的杯子充满爱:倾诉，倾听。压抑自己的感情？？静静地听他说完就行了，点赞2046梁朝伟对着树洞说话，用语言把自己的感觉说出来。
②布施，分享，让自己充满能量。感觉好才能做得好。
八、陈祝欢老师——1.【美国学生社会技能训练手册】
孩子的表情行为，需要老师家长密切留意，这本书提供了很好的范本。
人物的表情，语言传递的是情感。人与人之间，安全距离，
致谢的背后是情感的表达。
照顾他人的情绪
推荐指数:五颗星
2.【心理学】
大学的一本教材，经常拿起来读，会有常读常新的感觉！！
3.【新家庭如何塑造人】
虽然外国的家庭结构和我们不一样，但是很多本质的东西是一样的，如何构建和谐家庭，可以认真读一读，推荐指数:五颗星。
九、徐涛老师——【正面管教a—z】
正面管教的五个标准:我一边读一边问我的小孩，妈妈和善吗？坚定吗？等等问题，发现孩子是个很好的观察者，你对孩子的点滴，孩子记在心里。
长期有效，长期无效，拖鞋扔进垃圾桶的例子。
让孩子一起做家务，妈妈洗衣服的时候孩子晾衣服，妈妈炒菜的时候孩子帮忙摘菜，孩子去帮忙买酱油，只要是妈妈邀请的，孩子都乐意去做，让孩子感觉有价值感。
练书法，看书2小时，好习惯，因为妈妈有时常跟进督促，孩子的习惯自然养成了！
挖鼻孔这件事情，因为妈妈跟进得比较紧，所以以后再也不会犯这样的错误，
有没有有效跟踪:收书包，吃饭看电视，不阻止，孩子知道妈妈其实也不会在意这个事情，继续去做，所以跟进和坚定很重要。
语气不好，表情不好，建议妈妈用“请“字，有礼貌。
结论:小朋友的判断能力强。
“能不能让孩子感觉自己很能干的？”
十、陈燕老师——【慢慢教，养出好小孩】
高情商源自于安全感，归属感，只有父母给予。
人格上平等的对待，
解决问题都来自于原生家庭，原生家庭对小孩来说，影响是一辈子的，我们一辈子学过很多知识，但是没有学习如何做父母。我们的父辈都是通过相亲等等，吵一辈子都觉得正常，父母在吵架中过来的。
我们羡慕家庭和谐，但是我们现在已经会自我调节，自我调整。孩子受益，家长受益，最重要自己受益，柔和，坚定，像水，你越柔，越容易征服。每个人自己也变得开心，以柔克刚。
国内国外，核心素养，孩子的品格，上位理念和下位的鸿沟。
【解答疑问环节】
1.徐涛老师:在家孩子表现优秀，为什么在学校会表现糟糕？？
老师要承认家长的，叫家长把这些孩子好的方面，把视频放给班级同学看。
让赢得价值感，利用公开的平台，呈现的时候，在同学们面前表现不好，都不好意思了。所以还要表现更好。
2.触碰其他孩子的玩具这件事？
(小孩碰了别人的东西)那个东西比自己更重要，长期下来，觉得身边的东西都是障碍物，过去玩别人的东西的时候，过去问:请借我玩一下好吗？
我们的玩具交换一下好吗？
尊重别人的前提下，一起玩。
个人物品的归属问题，这个继续探讨。
共研成长，智慧共享，期待读书沙龙活动每个月都能定期召开。看看小伙伴们的心声吧。
9月9日读书沙龙分享活动方案
一、分享课题：好好说话跟阿德勒学沟通。
二、读书分享会目标：
1.打造理想的沟通距离的三个心理界限
2.充分体验沟通中聆听的重要性。听和说的话与占比是7分听3分说。
3.让每个体验者参与小组体验练习：复述对话和精简对话
三、准备：课前板书，电脑投影，课前对接放视频的时间点（21分10秒暂停，讲解第二个知识点时从21分10秒播放到23分40秒结束播放。）
四、体验练习中如何让体验者更更大的体验感。讲明白沟通中心里界限的三个区分。
五、开始部分（35分钟）
1、主持人介绍导师和课程守则。5分钟
2、和沟通有关的破冰游戏。10分钟
3、自我介绍：用一个词（一句话）讲什么叫沟通。20分钟
六、基本部分（75分钟）
1.导师介绍读书会分享书名，原著作者和主要章节。
2.带着问题看视频第一段：七小步打造理想沟通距离（播放到21分10秒）
问题A：打造理想的沟通距离分几步？说出自己印象深刻的一步。
问题B：书中讲到沟通不良的原因？
3、导师归纳学员的答案，提炼出沟通良好要区分的三个心里边界（30分钟）
4、继续看视频21分10秒——23分40秒讲沟通中倾听的重要性，引出两个关于聆听的体验练习：复述和精简对话。（40分钟）
七、结束部分（10分钟）
每个人一句话总结收获、发现和生活中如何践行。
生命智慧读书会
【时间】7月28号 07-28 10:00至07-28 12:00
【本期读书会学友】Sasa、罗老师、王薇、刘劲红、林了一、小雅、石青、双儿、金兰、Bruce
【内容】：
【1】-AM 8：20-9:20【选修课程读书沙龙暖场游戏，需自己提前预约】
妮古玛瑜伽
【2】-AM 10：10-10:26
A 黄金屋冥想（16分钟）
B 每位到会学友轻松欢乐的分享：
自我介绍读书沙龙暖场游戏，上一周读书会以后的觉知种下的好种子已经种子开花结果的分享。
每位3-5分钟。（暖场，提升场氛围）
C 金刚商学院核心内容简介：（分享老师需要提前做好预习准备工作！）
（1） 麦克罗·格西老师与金刚商学院介绍-10分钟
（2）金刚两把密钥（笔的故事）-10分钟
（3）业力四定律-1分钟
（4）拔出坏种子的四个力量
（5）星巴克四步骤-10分钟
（6）花开的四种方式-1分钟
（7）十善业-1分钟
（8）种子打开的次序
（9）六时书-1分钟
（10）种子生长规律-3分钟
【以上需要10分钟讲解的为本次讲解的重点内容，需学友重点预习。每一次会有不同重点讲解。】
D 本次精读书籍《业力管理》之莫止步，随着业力管理继续进步】第151-159页
古老的智慧
“业被用尽即死”（世亲菩萨印度公元350年）
逐字逐句边精读边解读。做好预习，并且有计划分享的学友。
【3】 请各位精进学友们人员务必提前预习本章节，圈出重点词与段落，想好需要交流的问题与心得，这一期的读书会，因为有准备，就会精彩绝伦！
重点提示：读书会不是来了才读书，而是读完了书很有感触，彼此分享收获，碰撞出💥出智慧的火花！
【4】 精进学友分享对于金刚智慧的深刻感悟或收获：开放三个名额，每位5分钟；
【5】 问答环节：开放两个问答环节，同步教会大家从《能断金刚》之46个商业问题和《爱种子》100个关系问题中一天寻找答案。
【6】 结束的金刚冥想：5分钟
【 阅读书籍】
《业力管理》
【作者简介】
麦可·罗奇 格西 （Geshe Michael Roach）
他是受 具足戒 的佛教比丘，在位于印度的赛拉梅西藏寺院（Sera Mey Tibetan Monastery）学习了22年之后，成为第一位得到格西（佛学博士）学位的美国人。
他从1981年开始教导佛法，也是研究梵文、西藏文和俄文的学 者，翻译作品等身。
他运用西藏古老又先进的智慧，帮忙成立位于纽约市的安鼎国际钻石公司，打造成年营业额一亿美元的事业。
他是亚洲经典机构的创办人，此外，他还积极进行赛拉梅寺院的重建整修工作。著有全球商业畅销书《当和尚遇到钻石》。
【书籍简介】
此书为全球商业畅销书《当和尚遇到钻石》的续集。
本书将古老的与当代的 西藏佛教 传统智慧、把获得事业成功、人生圆满的业力管理学的八大法则呈现在读者面前。
每项法则开始，都会引用古老智慧典籍的一句话，教导的是一个历经千年考验而依然存在的崭新经商之道： 助他人成功，必将成就自己。
【学友分享时刻】
金兰： 参加读书会让我回去后更有坚持冥想的动力，明白了冥想的重要性，失修更为重要。上了冥想课的感受是，自己会更有有信心，内心的定力加强了，更清晰知道自己要做什么，更懂得照顾家庭，热爱家人，给父母最好的物质生活，满足父母的各种需求。而这一切的初心就是想要父母开心，家庭联系更加紧密，消除曾经的隔阂，也想和弟弟妹妹的联系也更紧密，同时自己事业上的财富也增加特别多。
罗老师点评：表达需要精准，需要联系主题，不丢主题抒发自己的内心想法，把自己要说的话分为三个重点，有层次有条理的表达出来。学习的唯一目的就是改变自己，拉近自己与要达到目的的那段距离，我们要知道这场学习对我有什么用，这叫为我所用，同时我们表达要高效，有力，精准。
Sasa: 上周准备去见一个合作伙伴，事前从朋友那里知道他没有兴趣合作，但我最后还是去见了她，我是怀着帮助她的想法去见她，我花了三个小时，帮她整理了三五年的规划，明确他一年的目标，最近三个月具体要实施的事，她看见之后很快乐，从之前没有目标缺失方向到现在目标明确。她觉得自己变得很有力量，也知道有人督导是很重要的。最后她主动表达要与我合作。
罗老师点评：在知道对方没有合作意愿的情况下还主动去见人家，这是很难得的，此时你已经是完全怀着帮助他人的心态去见她，已经无关合作了，当你愿意去做好事的时候，你一定会收获好结果，你种下了一颗帮助人的好种子，也是财富的种子，最后开花结果。这是你人生中的一次宝贵经历，像这种经历一生都为数不多，所以你需要通过笔记录下来，这是自己人生中宝贵收货。
薇薇： 1、我的发心：我的读书会想给人带来喜悦，所以我用很笃定的心去办读书会。2、记录：记录的感受是最直接的，记录能传递人与人自己的信息，表达人与人的感情。3、很喜悦的帮助了四个朋友，是财富方面的帮助，也是自己种下财富种子，看见伙伴们的成长对我有很大信心动力。
罗老师点评：通过记录，能自己的能力有巨大的飞跃，质的成长，而且便于自己事后总结。
小雅： 我想要做的是智慧成长：1、我有开始自己做读书会了，其宗旨是学习攻修。2、通过读书会连结到了业力伙伴。3、体会到自己智慧的增长。
罗老师点评：说话分了三大重点，浓缩精华，清晰明了，很棒。
石青： 通过读书会结识了很多事业上的客户，对我帮助很大，也是财富的种子开花结果。
罗老师点评：爱自己很简单，找石青拍个照。
林了一 ：1、参加这次读书会，感受到读书会带来的东西，对我生活很重要。2、我要把读书会带到自己的企业中，让自己的员工也去进行读书环节。3、把读书会带到我的花曼学院。（林了一是东北大哥，给我们讲了自己的人生经历，一生去过很多地方，曾经还在西藏尼泊尔等地方住了八年，在商业中也有丰富经历，但其缺少的就是顾问，最终还在读书会上签约了罗老师给自己的企业做顾问。）
Bruce: 我要表达的是我这周收货了三个重要的东西：1、我参加了三期读书会，从最开始模模糊糊到现在对读书会的清晰化，我其中学习了很多东西，最大的是自己的总结能力，表达记录能力得到了很大的飞跃。2、Sasa带我参加的财富沙龙让我受益匪浅，认识了理财大师，学习到了很金融行业很多宝贵知识。3、在PPT方面的收货很大，上了两节PPT课程后，我的PPT有了质的飞跃，得到了大家的认可。
罗老师点评：讲话要抬头看着观众，要表达出自己自信。讲话首先要讲开心的事，活跃气氛，大家会更聚焦你的演讲。
双儿： 1、之前的读书会感谢大家给了我很多宝贵建议，我渴望自己做一些口语翻译方面的课程，提升自己专业能力。2、一直搁置没有办英语课程，是自己没有信心，后面结识了一个业力伙伴，准备一起办课程，我办英语课程的目的是希望能帮助有想学好英语的人，指导他们，也算是种下一颗好种子。
劲红： 1、上周上完业力管理，去听了金刚经的课，让自己想的更加透彻了，以前我总觉得心灵的家和红尘的家是两个家，后来我知道心在哪里家就在哪里。2、理财：这对身边的朋友是一个保障性的工具，每个人都确实能用到，这对以后每个人的生命保障是由重要意义的。3、最近我把问题都简单化了，以前对待问题总觉得很复杂，总是逃避，现在我会去面对问题，事情最后还变得简单易解。
罗老师： 1、帮助三个伙伴梳理他们的计划，目的，很多人对自己要走的路都是迷糊的，没有一个具体的实施方案，之后想开这方面的课程，帮助他人。2、读书会：针对读书会做一个专门的系统，创立读书会的领读人等职位，让读书会有一个专业的流程。3、我希望能把读书会的内容落实到自己的生活问题中去，因为读书会的宗旨就是觉知，精进，成长。所以我希望学有所用，让学到的知识能落地帮助到自己。其业力管理讲的是实操，落到实际，对业力管理的应用，学好理论，应用理论。
其下一轮读书会开始时间是8月25号。
对下来一轮读书会我们将进行一场小小的“改革”：
1、 读书会的目的是要对你生活事业上的成功有帮助，所以一下轮读书会我们会对参加读书会的书友们实施固定成员人数，固定学时，共同帮助共同读书，大家一起践行。
2、 同时也帮助身边的好朋友，希望参加读书会的小伙伴每个月能带一位你的好朋友一起来读书会学习共修。
3、 每次参加读书会都要带自己的问题来，同时要想象一下自己对待这个问题可能的解决方法，然后通过读书会书友们们的解决方法，这样更容易引发自己的思考，会得到很大收获。
4、 下一轮读书会的每位书友们都会分配相应的职位和分工。（督导、主持人、记录人、后勤、助教）每个职位每期都是轮流担任，所以擅长某个职位的人需要进行一带一，让别人也能具备你所在职位的能力，也叫储备人才，以防自己不在场而相关职位无人顶替。
5、 一个月三次读书会，三次都在不同的场地进行，这是人气的流动和财富的流动。
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