本篇文章给大家谈谈儿童读书会暖场活动方案，以及现场读书会活动策划方案对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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如何策划一场有趣的读书会？
简单来说儿童读书会暖场活动方案，我们可以去关注我们整个读书会分成几个部分儿童读书会暖场活动方案，每个部分的玩法提前告知所有的小伙伴，让大家都有一个大概的理解与认识。我们这次的“梦想勇气季”一共分成了四个部分，活动的暖场部分，活动的引言与玩法介绍，活动主导部分，活动总结与反思。暖场部分我们加入一些有趣的暖场活动，例如个人花式介绍，接龙讲故事，置换书籍之类的。活动的引言与玩法介绍部分主要介绍了活动的主题的相关内容，带大家走进主题词的世界，让大家慢慢聚焦，进入心流阅读的部分，也就是主导部分。我非常看重活动的总结与反思，不仅仅单纯的轮流发言，还可以是相互点赞与分享，形式多样的分享环节，不仅减少大家沉默的尴尬，还可以提升大家对活动的最后的印象与收获。
“创意人生”读书会
——深圳福田洋葱读书会
活动地点 ：深圳地王大厦四楼律簇书吧Vip3房间
活动时间 ：2019年6月23日10:00-14:00
活动成员 ：深圳福田洋葱和非洋葱学员。
活动流程 ：1.暖场小活动
2.书中让人怦然心动的创意
3.分享自己身边有创意的人+自己做过有创意的事情
4.卡片抽题回答
5.讨论：如何从小事做起儿童读书会暖场活动方案，成为创意生活的美学家
感谢资深业余摄影师琼羽兼会长儿童读书会暖场活动方案，让我们一早穿着让自己怦然心动的衣衫儿童读书会暖场活动方案，给我们拍摄穿越知识的书墙一组照片儿童读书会暖场活动方案，来赴一场与未知的自己的约会。
从 莉莉姐的 为了美可以忽略一切麻烦的连体服，到 可乐的 一裙两穿，可以是中式旗袍，又可以狂野欧美范，再到 二姐的 船型衣领的T，还有 晓曼的 连衣裙荷叶袖，在文平 ‘美’ 的带动下买了这条裙子，及唯的豆沙色、V领的上衣，宽松舒服还有小设计感；
再到美芳多年前的裙子，二宝断奶后、健身瘦下来依然可以穿上，竟然穿出大表姐刘雯的风格（棒~！）， DIMI 的 多变型的黑色纱质连衣裙，带着蕾丝小性感，配上她的金色耳坠，堪称美中带点妖娆 ~ 树松的 百搭白色上衣,带有蝴蝶结秒变丝巾的舒适短裤；
秀音的 成套淡绿色纱裙配白色T，省却搭配的烦恼， Sherry 的 喜欢日式简约风格，但又不忘带一点百褶水纺上衣，配上黑色裙子、蕾丝低跟鞋。
每个人都有自己木马程序“我不够好”， 木马程序 ，简单说对自己发型、衣着不满意；自身各种短处，各种不利情况，不断打压自己的自信心。
莉莉姐看完这本书后活学活用，到自己80多岁的公公身上，带动他去感受内心享受生活，为了美、快乐去散步、健身。
分享了3 点：
①创意→创造→创世的概念。
1 ）创意（deeper ）：站在原点看到新的可能，从一个原定剧本，尝试不同演法，演出不同的效果、结果
2 ）创造（higher ）：在新的点上看到无限可能，创造属于自己更独特、更高效的剧本，并演的淋漓尽致
3 ）创世（creater ）: 以迪拜的帆船酒店为例，在无线可能的点上，看到最好的可能，以全新的全观视野创造自己、众人、万物集体，演出新局面的剧本
②秘密的法则，长期自给自足的练习。书中举例：
如果你想要未来的伴侣很有钱，请先让自己已经很有钱的状态，
如果你希望有个很爱你的伴侣，请先让自己处在很爱自己被爱包围的状态
如果你希望有个很棒的小孩，先让自己处在已经有个很棒小孩的父母状态
如果你希望有个很开明大方的老板，或是工作伙伴，就让自己已经处在这样的工作团队中.
如果你希望…
③ 我自己目前就处于创意这一层，不断跳出原来嘉职院，建立新价值的，改写自己剧本的过程
看这本书时，好奇李欣频在生活中，是怎么样激发灵感？看完这本书，并收获5点启发：
①经历过911后，有生存技能，经过生死的李欣频，内心很淡定；
②创作风格：每个人生活/工作,，不要设立“ 假想敌 ”，否则会限制进步和成长；
③李欣频的原生经历，激发灵感产生、自己人生范本， 做自己所长 ；
④多孔变频插座，去哪里都能适应，首先有一两个专长， 每半年增加一个新的专长 ；
⑤因自己有个负能量的朋友不时给自己倒苦水、抱怨自己不好运气的经历后，因此对原书化敌为友，友善的人际关系促动很深，也在反思怎么样少抱怨。
——你也可以成为有创意的人
吸引DIMI的3个关键词：
①创意：看人物，从0 开始理解人物；
②虚拟死亡的练习；
③做家务中产生“放空”感觉，而不是让家政处理家务，一直保持勇敢和好奇心
因为书的结构分为三部分：（一）大脑篇，（二）人格篇，（三）创意与人格结合，但看完后，DIMI感慨没有把“创意版的自己讲明白”，可能需要跟脑科学与创意集合，而且抓到重点。
DIMI的3个体会：
①李欣频的书吸引眼球/行万里路打造自己的感觉
②书不配她的人。
③认可她的价值观，对灵魂拷问。
也是觉得没看到重点，九宫格也是只写了一部分推荐的书单，吸引3部分：
①提供了美芳两年的电音/书单，感慨李欣频看的书好多
②育儿类的综艺节目渠道：探索/地理/旅游
③李欣频的自我教育也很重要
在人生横轴上,因为有各种变量包括工作、生活、婚姻等影响着,因此晓曼理解的《人生变局创意学》是这样子:
①拉高视野
②享受各种变动包括：1)电影/书籍的角色代入，仿佛过了一部不一样的人生；2)游乐场体验极地极限过山车时，可以情绪尝试，体验恐惧，并清晰记录下来;3)或者在自己清醒时，列一个关于害怕、恐惧、惊悚的单子。
③脑洞大开、走灵性路线的人生变局，去印度闭关打坐（修行），去体会各种不可思议地方(如墨西哥玛雅)人体神性；相信量子物理、平衡宇宙、回看人体等；放开感性.
这点我们普通人可以参考 王阳明的入世、出世之道 。晓曼还给我们延伸给我们分享了自身去梅州千佛塔做闭关的经验及她了解到各地闭关的圣地如李欣频去过的杭州。
看这本书图书馆借的，最早的版本时，是10年前上大学时，只有留下一个体会，是教人怎么时间管理。是怎么做到一天看一书、一部电影，有不一样的脑回路。
现在重新开回这本书的时候分享两大点：关于李欣频个人成长和写作。
①关于李欣频个人轨迹：70年出生，22岁兼职给成品书店写文案，没有依靠那个平台，而是个人品牌出彩。37岁北大读博士，导师让李欣频给本科生上课，都是上课看电影，说感受，不一样的教学风格让很多学生追捧；天生跳跃思维。
②对于李欣频的写作心得，是现在笑威鸟要学习的：
1）“非写不可，不出版会死”
2）李欣频同时写7本书，准备7种材料，分门别类后，就跟炒菜一样，一一装盘，成书。
3）对于创作，灵感来自流体力学（自创新词），比结构更重要，一股流般去写作~
4）对于写作有个人狂热的喜爱
琼羽分享3个点：
①对于大家都说李欣频的这套书太散不好出思维导图，就想到这里在行动派PR学到每次看这本书的时候，就问自己为什么读这本书，要解决自己什么问题？因此，用自己的逻辑看这本书，解决自己的问题，思维导图就有了。
②经常激发自己的脑，可以看类似的书籍《钢琴》、《优质大脑》、《活化大脑》。并每半年新增一个技能。
③我们改变不了没有创意的自己，可以先强化自己，自己好起来了，创意版的自己也有了。
同时，很欣赏李欣频关于各方面创意思绪的“创意流”。
琼羽和Sherry选中的题目都是拷问灵魂的问题。
通过游戏环节，围圈报数，逢3的倍数和有3的数字跳过，报数错的抽题目。
小伙伴的QA：
唯的认为最有穿衣的人站在他面前，唯答案是蒋勋，说蒋勋说红楼梦的时候，有一回是宝玉去妙玉那里采了一枝梅花，贾母用了一个好‘俊’一枝梅花，这个‘俊’字用得好….
美芳抽到把你的一生拍成电影将会怎样…
琼羽的好人墓碑等…
我问题是突然离世的遗言是无悔，对自己家人无悔..
在一场跟#随李欣频，探寻创意人生#的主题读书会后，通过小伙伴们Critical thinking 和 Growing thinking丰富与拓展，我最后理解的创意就是不断跳脱原剧本，不断改写脚本的过程。
怎么组织儿童活动策划
六月悄然而至，我们迎来了“六一” 儿童 节，为了让孩子们过一个轻松、快乐的 儿童节 ，各界都会策划很多精彩的六一活动。以下是我精心收集整理的儿童活动策划，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
儿童活动策划1
一、活动时间：20__年5月30日上午8:30分(具体时间另行通知)。
二、活动地点：龙泉广场
三、活动主题：展示风采，超越梦想，做一个有道德的人(道德文明在行动)
四、活动组织：
总策划：金色少年 文化 艺术培训中心
执行策划：邵斐
项目负责：
郑老师：庆“六一”活动总协调;
王梦雅：庆“六一”绘画、 手抄报 、摄影系列活动;
张苹杨姗姗：庆“六一” 作文 、小记者采访、摄影系列活动;
五、活动内容：
1、诗歌朗诵：
①六一诗歌朗诵。
②集体诗歌朗诵。
2、金色少年作文小记者采访活动。(派发宣传单)
3、绘画、手抄报系列活动。
以反映学员素质 教育 成果，展现学员儿童健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的，
4、集体活动：
全部学员及家长在“金色少年庆六一道德文明在行动”条幅上签名。合影。
六、活动安排：(预定)
5月30日8:30分学员由家长陪同在龙泉广场集合。
9:00朗诵组、小记者组、绘画组集合排队，分派任务。
9:15分开始活动。
1、朗诵组在广场前朗诵。
2、小记者进行“道德文明在行动”活动采访，内容包括：文明礼貌用语，文明行为，道德品质、文明素养知识等
3、绘画组展现“六一”童健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的绘画作品。
4、活动中期或后期同学派发关于儿童文明用语、文明行为宣传单。
5、集体在活动中签字，留影。(也可作第一项)
6、滕州电视台记者录像并采访我中心学员。
儿童活动策划2
一、活动目的:
每年的“六一”是国际儿童节，这一天为了表示对孩子们的祝贺，许多家长会带孩子逛商场、超市购物，而儿童的消费带有许多特殊性。通过在儿童节搞本次活动能提高本量贩及分店在少年儿童心目中的影响力，以家庭参与形式借助儿童节来提高成人的消费。以特别的比赛形式来营造“六一节”的欢乐气氛，促进儿童商品的销售。进一步提高“米兰春天”的知名度。
二、活动时间:
5月31日——6月2日
三、活动主题:
闽西首届“米兰好少年”儿童节
四、活动内容:
1、“米兰杯”征文及绘画比赛——绿色家园
为了庆祝“六一儿童节”，关心我们的地球家园及居住环境。欢迎小朋友前来一展绘画才能、小朋友可以发挥想象，记下(画下)你所认识或所看到的美丽岩城。凡年龄在15周岁以下的小朋友均可参加此活动。小朋友本人或家长可到米兰春天量贩或米兰春天各分店服务台报名处领取资料、登记报名。5月30日20:00前可将填好的报名表及作品送至米兰春天量贩顾客服务台，即可获赠精美礼品一份，6月2日由专家评出20幅绘画
，10幅征文的优秀奖。
优秀奖分年龄段:3——6岁组绘画10名征文5名
7——15岁组绘画10名征文5名
颁奖仪式:
6月2日奇得优秀奖的小朋友将得到米兰春天和___公司共同颁发的获奖证书及优秀奖品一份。6月5日——25日优秀作品将分别在量贩、小溪分店、莲花分店、军区分店、凤凰分店进行展出。
2、6元多一件
5月31日——6月2日活动期间，凡到量贩或分店购物满61元的顾客，凭当天
购物小票再加6元，到米兰春天量贩、分店服务台还可获得“____”一件。
]
3、“六一节”买六送一
5月31日——6月2日在量贩或分店中选择一部分商品进行买六送一活动------
4、少年儿童才艺秀
参赛方式:
(1)5月1日——5月30日在量贩、分店购物者，均可参加儿童才艺秀。6月1日晚按报名先后顺序轮流上台表演，6月2日晚对获奖者颁发证书和奖品。
(2)少年儿童才艺表演内容:时装表演、 唱歌 、跳舞、 武术 、讲 故事 、书法等
您是才童吗?走上米兰舞台，用欢快的歌儿把6月唱，参赛小朋友需自带
vcd或cd、道具，报名时需填写比赛项目及内容。
(3)比赛按年龄段分3个小组(6岁以下、6~9岁、10~15岁，6月1日初赛每组评出5名优胜者，参加6月2日晚20:00决赛)每位参加者能获得一份礼品，比赛设了丰富的奖品。
初赛:小组入围奖5名
小组参与奖10名
决赛:一等奖1名二等奖1名
三等奖1名优秀奖2名
巨星奖1名才艺奖1名
上镜奖1名气质奖1名
5、“小巨星”少儿文艺表演出场
6月1日晚，聘请____优秀少儿演出团体，现场展示未来“巨星”风采，
6、米兰聚焦你金色
童年
凡5月31日——6月2日，在米兰春天量贩或分店一次性购物满61元的小朋
友，现场免费赠送“漂亮宝贝”儿童摄影艺术照一张。
7、“聪明宝贝”照片大比拼
参加 方法 :照片+出生证复印件+填妥报名表，交到米兰春天量贩服务台
活动时间:__.5.10——5.30
儿童活动策划3
一、活动目的
1、通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
二、活动主题
活动主题：学会合作、展示才能、放飞梦想。
三、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(__月__前各班创设庆“六一”环境，布置“六一”主题画展，布置户外演出环境，悬挂庆“六一”宣传 标语 、彩旗、舞台)。
2、以班为单位做好参加活动的准备：
(1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外创新活动。
(2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。
3、由幼儿园准备活动奖品。
四、活动内容
(一)活动倡议
1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间：2021年__月__日—__日。
3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。
4、办法：通过__向幼儿家长发出倡议引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
(二)系列活动
本次“六一”儿童节活动以“幼儿 体操 ”、“幼儿 才艺展示 ”、“户外小能人比赛”、“亲子绘画展”、“教师与家长才艺展示”等系列活动的形式来进行。
五、活动时间安排
2021年__月__日分别进行两次节目彩排.
__月__日上午举行庆“六一”活动。
六、主要负责人
总体策划：__。
节目编排：__、__、__。
后勤保障：__、__、__。
场地布置：__、__、__。
现场音响、摄像：__、__、__。
主持人：：__、__。
七、活动宣传
目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。
时间：__月__日上午.
媒介：电视、网络报道、本园家长。
方法：发电视、网络新闻通讯.
八、幼儿园庆“六一”活动节目单
1、幼儿团体操表演。
2、大合唱《庆六一》——大班全体幼儿。
3、幼儿舞蹈《兵娃娃》——__、__等部分幼儿。
4、幼儿舞蹈《__》——大班幼儿。
5、幼儿舞蹈《桃花朵朵开》——中班全体幼儿。
6、幼儿舞蹈《瘦身操》——小班全体幼儿。
7、幼儿时装模特表演《酷酷的我》——__、__等部分幼儿。
8、教师舞蹈《唐古拉风》、《为祖国添彩》、 广场舞 等。
9、家长广场舞。
10、幼儿 交谊舞 ——__、__。
儿童活动策划4
活动主题：今天，爸爸妈妈陪我过六一;
活动内容：亲子互动(一起体验童年乐趣);
活动 口号 ：我的节日，爸爸妈妈一起来;
活动时间：6月1日上午9：00—11：30。
活动地点：___田园农庄文化广场。
由父母和孩子共同完成一个小游戏。现在大部分家庭的父母都忙于工作，对孩子的关心可能会相对于来要少一点，通过我们举办的这个小活动让孩子和父母更加紧密团结的在一起，增加彼此之间的情感平时不善表达的爱，同时也是个爸爸妈妈和孩子共同拥有的一段美好的回忆。
一、亲子互动游戏
(1)团结向前
以家庭为单位(绑腿跑)由父亲或者母亲和孩子把一只脚用绳子绑在一起，跑完规定路程。【一轮5个家庭比赛】优胜的家庭可获得农庄___玩套票，对参与的家庭会赠送一份精美的小礼品。
(2)亲亲我的宝贝
小朋友们排成一排，举起双手，家长蒙住双眼，通过摸小朋友的手辨认自己的孩子，最后获胜的家庭可获得一份精美礼品，或者赠送消费券，对参与的家庭会赠送一份精美的小礼品。
●送小礼品
参加活动的顾客，赠送一个小礼品。【如：卡通笔，玩具(这段时间比较火爆的动画片《___》是小朋友甚至大人都很喜欢和熟悉的动画人物，建议赠送以动画片中人物造型的各类小玩具)】
●赠送小 蛋糕
对消费顾客视消费情况而定赠送一个小蛋糕给小朋友。
【负责赠送的服务员面带微笑，双手送上同时说出祝福的语言：小朋友，节日快乐愿你健康快乐的成长】这些举动看似无足轻重，但是却是代表整个山庄的形象和态度，让消费者能感受到我们是用心在服务，自然也能得到他们的肯定。
(3)开心菜园
做完游戏后，就到了下一站，到开心菜园里种菜，小朋友们和爸爸妈妈一起体验做农场主的乐趣，同样感受劳动的快乐!我们以这种特殊的方式来为孩子们纪念他们的节日!
来参加种菜活动的小朋友可以获得山庄赠送的一个氢气球和一个老虎布偶!
二、拍照留念
为参加活动的父母和孩子拍照留念，山庄把拍的照片印洗出来做一个文化墙，把照片贴在文化墙上面，同时准备不同颜色的笔让孩子和父母细细而下自己的愿望，作为山庄的一个小文化景点，给游人参观并且参与。
背景音乐：广场可以播放以孩子为主积极向上的歌曲如：
《读书郎》、《歌声与微笑》、《世上只有妈妈好》、《好爸爸，坏爸爸》;
《少年先锋队》、《小兔乖乖》、《每当我走过老师的窗前》、《外婆桥》;
《我们多么幸福》、《爱我你就抱抱我》、《别看我只是一只羊》、《三只熊》。
三、活动装饰
(1)装饰气球、塑料向日葵;
(2)背景音乐;
(3)宣传海报;(在农庄入口和农庄内张贴)
(4)横幅2条：热烈庆祝“六一”国际儿童节;
___田园农庄我我劳动我快乐;
(5)彩虹门：热烈庆祝“六一”国际儿童节;
四、费用预算(成本需实际核算)
1、装饰气球、塑料向日葵;
2、背景音乐;
3、横幅2-3条;
4、儿童小玩具;
5、小蛋糕。
6、奖品。(农庄玩套票)
儿童活动策划5
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示我们的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象;增强教师、家长、孩子们的意识，通过开展庆祝“六一”活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
二、活动主题
团结、文明、健康、活泼、向上。
三、活动小组的成立
活动领导小组：
组长：__。(操管全盘、负责支持活动小组工作)
成员：……。(负责具体事物)
活动组织小组：
组长：__。(负责协调组织)
副组长：……。(负责活动整体安排)
成员：各班班主任。(负责配合学校出色完成各项任务)
四、活动项目及要求
1、班级成果展示：此项作为一个大项目，要求全班的同学参加，活动过程：
⑴进场、班级精神面貌展示。
⑵诗歌朗诵(主题：祖国好、家乡美、形式不限)。
⑶红歌合唱(形式不限)。
⑷集体舞。
⑸出场。
2、每班除了第一个项目之外，需要再编排一个舞蹈，人数自定，有能力的班级可鼓励多编1-2个，编好后先通过活动小组彩排，方能进入活动表演大名单。
3、歌唱类：以红歌为主、也可以是健康向上的题材，要求如下：
⑴可以是独唱，也可以是多人的，人数限制在4人或4人以下。
⑵必须配有音乐。此类节目可由__老师、___老师负责指导彩排。
4、 其它 类：此类可方便教师灵活编排，相声小品、讲故事、形式多样，由教师任意编排一个，此类节目经过活动小组彩排后方能进入活动大名单。
5、少先队员入队式：为了节省时间，此次少先队入队仪式将安排在5月，具体时间由学校少先队辅导员___老师安排，一年级班主任___老师负责配合，此项目由…、…、…3位同志全权负责。
6、为迎接六一儿童节，根据上级文件精神集合我校实际，5月将举行一系列的活动，活动项目如下：绘画比赛、作文竞赛。其中绘画比赛以我爱家乡为主题的 风景画 ，主要培养学生构建和谐画面，分为高低年级段(每班报名人数为2人);作文竞赛此次只针对4-6年级的学生，每班派出3人，题目为2个：
以“我心目中的学校”为题提示：先 说说 我们学校的一些情况;然后说说自己心目中学校是什么样子的，发挥 想象力 大胆表达自己的想法。
以“老师.我想对你说”为题提示：先想好想对老师说些什么?可以是生活中的、可以是学习上的、也可以是对老师的建议，也可以是你的心里话……老师是我们的朋友，请同学们大胆表达。
五、活动相关安排
1、一场活动不是一个人能做好的，需要学校所有老师的支持与帮助，我们希望每一位老师都投入进来，尽上自己的一份力，“快乐事业、莫过教育”以一种积极向上的态度参与进来，因为我们是一个整体，因为我们是一家人。
2、本次活动节目精编为30个节目以下，主持人从全校中选出两个形象健康、普通话流利的同学担任主持，中间由__老师、___老师客串主持，组织一些小游戏暖场，届时希望老师和学生积极参与，显示出一个学校应有的好形象。
3、纪律强调，希望大家有始有终，从每一场活动的开始与结束能够镇定从容、不慌不忙，为学生做好一个为人师表的带头作用，这一点是一种良好师德的表现，也是作为一名人民教师应具备的素质，每一名教师都要按照学校的时间安排完成任务一起离开，因为我们是一个整体，不是只为完成自己的任务，应该互相帮助，团结协作。
4、活动具体流程分为：整理会场、介绍嘉宾入场讲话、升旗仪式、、嘉宾合影、活动项目展示、有序散会。颁奖典礼可以根据时间，或者放在第二天举行。
5、本次活动可邀请学生家长参加，让家长进入学校了解我校校园文化，让老师、家长、学生能相互促进交流，同时也是对学校教育的一种宣传。
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果友读书会活动方案
一.活动背景
许多人跟我一样喜欢阅读，但一本书看过也就是看完了，除了简单的摘抄，就没有其他任何形式的输出了；想找人分享又苦于找不到人，书中的内容便很快被遗忘。加上我们平果本地缺乏个人学习成长方面交流沟通的平台。
二.活动目的
以书会友，搭建交流沟通、阅读分享的平台，寻找思想碰撞的火花，可以抱团成长的同频圈。
三.活动初衷
以前的我受原生家庭影响，性格内向，不自信，但自从我参加线上的一些学习课程；结识了许多牛人，受他们的影响，不断学习，充实自己；逐步走出了低谷的状态，遇见了更好的自己。我是学习实实在在的受益者，于是我想通过小而美读书会这样的形式，找到更多爱阅读，喜欢学习的人一起相伴成长。
四.活动主题
不断学习，遇见最美好的自己。
五.活动开展
读书会招募贴主要发布在较有影响力的新平果论坛，微信朋友圈，各大学贴吧等平台。
六.活动形式
以线下活动为主，线上微信群同时推进。主要有读书会＋达人分享＋户外活动＋故事换美食等组织形式。
七.活动安排
第一期读书会活动计划在9月23日晚7点～9点进行，地点位于中环附近的斯嘉厨房。
八.活动流程
1.填好签到表，选好主持人，记录人，计时人，拍照人。（第一期的主持人和记录人由我和我的一位朋友来担任，计时人和拍照人由成员自愿担任）
2.暖场破冰（3分）：在小便签上各自写下姓名＋职业＋兴趣爱好＋优势特长＋最近在看的书＋参加读书会原因＋2017年目标。
3.活动方式（2分）：主持人介绍活动的方式，第一期主要是自荐书目，集中分享，讨论环节。分享内容：这本书讲了什么？你从中获得了什么？这些对你的工作生活有什么帮助和启发？
4.好书分享（10分）：采用抽签方式来决定分享顺序，主持人在中间要做好串词，活跃气氛。
5.讨论环节（3分）：每个人都要参与进来，谈谈对别人分享的好书，你有哪些心得体会？
6.主持人总结发言（1分）：对成员要给予表扬和鼓励，合影留念。
7.下一期活动：推荐三本书目，选好下期的主持人，记录人，计时人。
8.要求每人每月一篇读书心得或其他学习成长主题文章，通过微信朋友圈、微博、新平果论坛等平台发布分享。
如何整合资源举办一场成功的社区亲子阅读推广活动
飞妈 2019年7月21日
举办一场社区亲子阅读公益活动，涉及到方方面面，有许多细节要落实，只有整合好各项资源，所有的力量拧成一股绳，朝一个方向一同发力，才会获得圆满成功。
一、确定举办形式。举办亲子阅读推广活动，有许多形式和方法。最常见的有三种形式：绘本故事会、绘本剧、读书会。
绘本故事会的关键核心在讲师。对讲师的综合能力要求比较高，除儿童读书会暖场活动方案了能充分领悟绘本作者所要表达的意义，还要能面对观众生动地演绎出来，即使对绘本颇有研究心得，但是如果表达能力欠缺，平淡无奇不精彩，吸引不儿童读书会暖场活动方案了现场孩子们的注意力，他们就对绘本及阅读产生不儿童读书会暖场活动方案了兴趣。控场能力十分重要，提前讲好活动规则，示范举止礼仪，包容孩子的任何行为。讲师准备好了，活动成功一半。
绘本剧准备时间长，对组织者和参加者的要求都比较高。首先小朋友要自愿报名和喜欢，家长不能强迫，否则也没有好的效果。对演员的选拔：良好的口头表达能力、丰富的肢体语言和面对大家当众表演的能力。鼓励亲子同台表演，特别欢迎爸爸们抽空参与，促进亲子关系。专门组建绘本剧微信群，发布剧本、挑选配乐、讨论角色、台词练习、提前配音、预先排练，准备服饰、道具、布景和其他所需物资。
即兴绘本剧。讲完绘本故事后，现场招募小朋友和家长，自由发挥想象力和创造力，把故事内容表演一遍。讲故事和听故事，是信息的发送和接收，参加绘本剧的表演是身临其境的实践，多方位的体验，让小朋友感受更真实、印象更深刻。
读书会要提前做功课。读书会适合组织小学和以上的孩子开展，他们有了一定的理解力和表达力。提前看书，现场才有内容和感受分享出来，参与度更高，效果更好，收获更大。在阅读-分享-探讨-总结的循环中，孩子进行了思考，产生了自己的观点、锻炼了表达能力，与同龄人交流，最终提高了自身的综合素质。注意，要以儿童为本，内容有趣，气氛活跃，不要把读书会变成了严肃的课堂学习，让孩子觉得烦闷和心累，产生抵触情绪。
社区公益亲子阅读活动，就是一场轻松愉快的嘉年华活动，不必太拘泥条条框框，重在参与，乐于报名都欢迎，培养阅读兴趣和促进亲子关系最重要，实现丰富社区居民的文化生活。
二、选主题，挑绘本。
市面上的绘本非常丰富，要选传递普世价值用心出品的经典绘本，绘本的三观必须要正，由专家审评和社会认可的获奖作品是首选。
1、符合家长和小朋友的需求的主题。例如：情绪管理、生命教育、习惯养成，自我认知等。
2、符合社会热点。例如：在深圳读书月期间选《图书馆的狮子》。
3、时间节点。节假日、开学季、季节更替，可以选择相应的绘本。
4、取舍。一场亲子阅读活动一个绘本故事，只突出一个主题，追求活动的品质，贵精不贵多。例如《大脚丫学芭蕾》有两个主题：认知和梦想；选定“认知”这个主题后，其他环节都要围绕主题来开展。用多种形式，来丰富整场活动。例如：增加小朋友讲故事的环节，暖场活动和拓展必须和绘本内容相关。
三、人的资源
1、获得社区党委、社区工作站妇儿办、关工委、党群服务中心社工机构、业委会、物业管理中心的支持。
2、讲师的资源
自力更生，本社区居民中产生专业绘本讲师。从热爱绘本、喜欢孩子、有热情、有精力、乐于服务他人的家长中筛选和培养。讲师的专业素养成长有两个途径：自我研习和参加培训。鼓励多讲，熟能生巧。为讲师争取培训机会。
邀请从事各行各业的社区居民客窜讲师。他们的职业或背景与绘本故事的内容相应，以自身的特长，增加了活动的专业度和多元化，令小朋友在听故事的同时长了见识。例如由身为茶艺师的妈妈为小朋友讲关于自控力的绘本《奶茶好好喝》，由设计师癌症患者居民为小朋友分享生命故事《祝你生日快乐！》
借助外援，邀请专业阅读推广机构的老师主讲。富有经验和心得的专业绘本阅读老师能够为大家带来更高品质的分享。
3、义工资源
一场活动的圆满举办，从准备，到执行，到结束，非常多的事项要完成，非个人一己之力能做好，需要多个人手的通力合作。以活动现场为例，提醒签到、收集意见反馈表、发放物料、维持秩序、拍照录像、音响操作、微信群照片直播等等事情，都需要人力来配合完成。因此要招募多个义工帮助完成。
要在社区组织亲子阅读公益活动，离不开党群服务中心社工的支持和帮助。
申请社区义工联的义工来支援。
将常参加活动的热心家长发展成为核心义工。
社区其他社会组织的支持。例如，社区有摄影爱好者协会，请他们的会员来帮助拍照摄像。
学生。服务社区是非常受中学生欢迎的社会实践活动。指导学生注册成为深圳市志愿者，请社工为他们在志愿者服务系统登记服务时长。学生义工在周末和假期举办的活动中承担部分力所能及的义工工作，如：现场签到、发物料、维持秩序等。《敦煌莫高窟》绘本故事会中，拓展活动是折纸相框。讲师利用10分钟中场休息，教会义工姐姐用卡纸折叠相框，后面的拓展活动就由这位义工姐姐来给小朋友们做示范。
现场家长。邀请现场的家长帮忙布置和收拾场地、挂喷绘、控制电脑翻页，更换场地布景，挪动桌椅等。家长们在照顾小朋友之余，一般都愿意伸手帮忙。例如：场地由听讲师讲故事的情境设置，变身为绘本剧场、手工劳作空间。
小朋友。小朋友非常乐于收小凳子。注意提醒小朋友不要摞太高，避免砸到；太重压伤自己。
四、物的资源
争取资金，向社区工作站妇儿办、关工委、党群服务中心社工机构申请资金，或提供物料清单请其购买。
物料的来源包括三个方面。
一是与党群服务中心物资共享。包括打印机、复印机、扩音设备、小凳子、椅子、投影、电脑、翻页笔、音箱话筒等。
二是购买。提前购买故事会物资和绘本剧的道具。例如为《安的种子》购买莲子、莲藕、 荸荠（马蹄） 、菱角。为吸引注意力、活跃气氛的小贴纸、小文具、独立包装的小零食。有的小朋友把东西拿在手上把玩或和其他小朋友比较，为了避免分散了听故事的注意力，奖励性的小物品一般都在活动结束时发给小朋友。
三是自己动手制作。例如：绘本剧《秋找妈妈》，家长和孩子一起制作小动物头饰、缝制动物外套。家长心灵手巧的作品，比网上购买的更精致生动，独一无二。
绘本可购买，建议多用社区图书馆现有的，活动后感兴趣的小朋友马上可以借阅，满足亲切感和好奇心，回家和爸爸妈妈共读，还增加了小朋友对社区图书馆的好感。
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