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本文目录一览：

1、2017教育教学比武方案
2、教学大比武上传的视频如何删除掉
3、如何在训练间隙开展小比武小竞赛活动？
4、岗位技能大练兵大比武发言稿
5、课堂大比武怎么上传课件

2017教育教学比武方案

为切实加强我校教师队伍建设，建立健全我校教师专业发展梯级晋升的激励机制，遵循教育发展规律和教师成长规律，同时建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。下面是有2017教育教学比武方案，欢迎参阅。

2017教育教学比武方案范文1

一、指导思想

以新课程理念为指导，以课堂教学大比武为载体，以教师专业成长为根本，以建设和谐高效课堂为目标，通过全员动员参与的教师课堂教学的比赛活动，促进教师勤练“教”功，并以教促研，不断提高业务水平，促进学校教育教学质量的进一步提高。

二、活动时间

20XX年9月--20XX年6月

三、参加人员

全校语文、数学、英语、科学、品德与生活(社会)、音乐、体育、美术、信息技术、综合实践等十科的所有任课教师(兼任学科的教师自选一科)。

四、目标与要求

1、充分了解“和谐课堂”的内涵和外延，并逐步掌握达到此目的的教学方法和手段。

2、研究并在实践中解决新课程中出现的问题，进一步提高老师们的教育教学水平，进一步提高老师们的教研能力。

3、通过活动，提升学生的学习能力和学习成绩，提升老师们的教学质量，逐步达到“和谐高效课堂”的目的。

4、通过活动，加强老师之间的凝聚力，有力地推动我校和谐团队的发展，形成人人帮我，我帮人人的无私的、积极向上的教研氛围。

五、活动程序和内容

(一)组织发动阶段(20XX.9.15---20XX.9.25)

1、依据《全区普通中小学课堂教学大比武活动方案》，制定本校活动方案。

2、组织全体教师认真学习《全区普通中小学课堂教学大比武活动方案》和本校的活动方案，统一思想，提高认识，明确目标和任务，积极投入到活动中来。

(二)全员练兵阶段(20XX.9.26-20XX.11.22)

1、开展读书活动。本阶段，教师除了继续阅读《教书匠》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要解读》、《教育:让人成为人--西方大思想家谈人文和科学教育》三本推荐书目外，还要阅读有关“课堂教学理论”、“课堂教学实践”等方面的书籍，与撰写论文、教学案例、教学反思、教育叙事、举办读书报告会等有机结合。

2、开展“师带徒”活动。以学科教研组为单位，建立“导师制”。语、数学科按低年级段、中高年级段设置骨干教师为“导师”，每个年级段“导师”带2-3名徒弟(以新调入、新改学科教师或能力较差教师为主)，其他学科每学科设一名“导师”。导师对所带徒弟负有全程指导的责任，师徒间每周至少互相听一节课，多探讨，以求尽快提高。

3、开展“走出去”、“请进来”活动。充分利用和实小联谊的契机，请实小的“名师”到我校送课，进行专题讲座;选派我校教师到实小听课、取经，促进教师课堂教学水平的提高。

4、积极开展校本专题教研活动。以“课堂教学中关注学生良好学习习惯的养成”为主题，各学科确立自己的校本研究专题，扎扎实实地开展研究，切实把校本教研与解决课堂教学中存在的问题结合起来，使校本教研真正起到促进课堂教学和谐有效的作用。

(三)校内比武阶段(20XX.11.23-20XX.12.23)

在全员练兵的基础上，组织全校教师课堂教学大比武活动。基本要求是:

1、组建校内课堂教学大比武评判小组。要求:语文、数学、英语(科学、品德)、(音、体、美、信息技术)四大教研组分别组建评判小组，成员分别由学校领导、各教研组长以及骨干教师等5人组成。

2、学校教导处确定不同学科教学内容的范围和课型，教师在规定教学内容范围内自选教学内容，并在规定的时间内每人设计一节课，参加学校的课堂教学大比武活动。

3、评判小组成员依据区里20XX年下发的学科课堂教学评价标准，对参加大比武的教师评定量分。每个教师的最终得分取评判小组所有成员评分的平均值(四舍五入，保留一位小数)。

4、学校按学科按成绩由高到低填写“校内课堂教学大比武成绩表”，并于20XX年12月底报区教研室相应部室。

(四)参与全区比武阶段(20XX.03-20XX.04)

依据校内课堂教学大比武成绩，组织教师参与全区教师课堂教学大比武活动。

2017教育教学比武方案范文2

为进一步提升我区中小学教师整体素质，着力打造一支业务过硬的教师队伍，大力推进高效课堂建设工程，努力形成广大教师“课内比教学”的浓厚氛围，全面提高课堂教学质量，根据市、区文件精神，结合我区教育教学实际，制定本方案。

一、活动意义：

以开展课内比教学为载体，提高教师专业水平和教学能力，引导广大教师把精力集中到改进课堂教学上，加强教师之间的业务交流与切磋，加大教与学方式变革的力度，努力提高教师专业水平和教学能力。

二、活动主题：

锤炼教学基本功，促进教师专业成长

三、目标任务：

1、开展教师课内比教学活动，加强理论学习，认真研究教学问题，努力寻找解决问题的方法和策略。活动要以“人人参与、相互切磋、取长补短、共同进步”为导向，组织全员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我区中小学教师队伍素质得到整体提高。

2、建立并完善学科课堂教学议价标准，促进教与学方式的变革，积极探索新的课堂教学模式，使课堂教学质量明显提高。

四、活动内容：

1、教学比武。我区中小学所有任课教师都要参与教学比武活动。教师教学比武活动重点是进行教学基本功比武，主要形式为说课和讲课两个环节。说课主要阐述对课标及教材的理解，对学生基础及特点的分析，介绍教学方法和手段的选用，介绍教学过程设计等。讲课重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念与知识功底、教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。

2、全面公示。我区各中小学要将参加“课内比教学”活动的讲课教师名单、讲课内容，听课教师名单、以及未参与这项活动的教师名单在校内公示，并以电子表格形式报送教育总支存档，接受区教育局的检查。

五、活动安排

我区首届中小学教师“课内比教学”活动，是我区整体推进高效课堂建设工程的具体举措。根据区教育局的部署和安排，结全我区实际，分三个阶段实施。

1、宣传发动阶段(20XX年9月)

各校成立工作领导小组和工作专班，制定《推进高效课堂建设工程，开展“课内比教学”活动实施方案》。

9月22号召开我区各校校长、中层干部、班主任、教研组长、备课组长会，全面启动我区中小学教师“课内比教学”活动。各校按要求分别制定活动实施方案，方案要尽量将比武活动集中化、具体化、日程化。

2、活动实施阶段(20XX年10月---12月上旬)

20XX年10月至11月上旬，我区中小学以学校为单位开展全校教师教学比武活动，并形成成绩册留存和上报教育总支。教育总支根据各校制定的方案与时间，全程跟踪与检查督导。

20XX年11月中旬到至12月上旬，我区教育总支组织本级课堂教学比武活动，并形成成绩册留存和上报区教研室。区教研室按学科比例遴选参加区级比武人选。

3、总结表彰阶段(20XX年12月底)

采取现场会、经验交流、研讨会等多种形式，总结和推广先进经验。活动结束后，组织举行首届我区高效课堂建设工程“课内比教学”总结表彰活动。

六、活动要求：

1、全员参与。我区所有中小学都要开展教学比武活动，各学校建立相关制度与机制，保证所有教师参加到活动中来。未做到教师全员参与或组织不力的学校，通报批评，校长绩效考核降一等次。

2、认真组织实施。各学校要制定高效课堂建设工程、开展“课内比教学”

活动具体实施方案，认真研究、策划、组织、指导，确保此活动有序、有效开展。

3、突出活动重点。各学校在活动实施过程中，确立不同阶段、不同专题的重点工作，在提升教师基本教学素养上下功夫，即教学观念与知识功底、教学设计与教学组织实施能力，特别是对教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面，要有具体措施。

4、要充分发挥年级组、备课组，以及学科教研组的作用，积极探索教与学方式的变革，创新教学模式，提升课堂教学艺术，提高课堂教学质量，扎实推进高效课堂建设工程。

5、要将高效课堂建设工程，开展“课内比教学”活动，落实到“备、教、改、导、考、评、析”等教学环节。要指导教师围绕课堂教学评价标准，围绕课堂教学的中心内容，注重课前研究，课后反思，注重课前教案、学案的精心准备，作业的精选、精编，注重课后作业的精批、精改，注重教学内容的小结归纳。

七、组织保障：

1、强化校长责任。教师教学基本功比武活动重心在学校，核心在校长。校长要把主要精力用于推进课堂教学改革，促进教师专业成长，全面领导和组织好学校比武活动，确保教师全员参与、全程关注，取得实效。学校开展教学比武活动情况，作为校长年度考核的重要依据。凡组织不力的学校，校长绩效考核降一等次。

2、建立考评机制。教师教学比武情况记入每一位教师业务档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据。各学校要把每一位教师的教学比武资料送教育总支备案，作为检查活动开展情况的基本资料。

2017教育教学比武方案范文3

为切实开展好教师大比武活动，进一步提高教师业务技能水平，提高课堂教学效率，根据永兴县教育和科学技术局《关于开展20XX年初中小学教师教学大比武活动的通知》(永教科〔20XX〕25号)文件精神和永兴督导站的安排，结合我校实际，特制订本实施方案。

一、指导思想

以素质教育和新课程理念为指导，以教学创新为重点，以教师专业成长为根本，以教学质量提高为目的，认真探索和研究新课程背景下教学的基本特点和基本方法。

二、组织领导

学校成立教师教学大比武活动领导小组

组长：胡彬

副组长：黄运亮、康志鸿

成员：曾庆武黄永辉李明吴瑾

领导小组负责活动的规划、实施，信息报送和人才选拔工作，并负责参加半决赛活动的教师的指导工作。

三、实施项目

(一)课堂教学大比武

课堂教学包括说课、讲课及教案设计。

1、实施步骤

(1)初赛(20XX年10月4日-13日)：由本校“教学大比武领导小组”负责组织实施。

(2)半决赛：学校教导处将我校各学科竞赛第一名的教师名单于10月15日前报送到教育督导站，教育督导站汇总后上报县教科局参加县级半决赛。(半决赛时间县教科局另行通知)

(3)决赛：由市教育局组织，各校根据县教科局的通知，组织人员准时参赛。

2、参赛对象及分组

(1)参赛对象

学校全体在职教师为本次参赛对象，任何人不得借故不参与此项活动，此项活动将作为年终教师绩效考核中过程管理的一个方面进行考核。

(2)、根据所教研组分成三个组，具体见下表。

(3)评委及评分办法

各组组长、副组长和成员为评委(不对自己进行打分)，对每位参赛人员的说课、讲课及教案设计进行评分，各项均为100分。按照说课20%、上课60%、教案20%进行综合评定名次。

3、参赛要求

(1)参赛者自选参赛内容和确定时间(但必须在学校要求的时间段内，同时在前两天上报各组副组长，以便安排和通知)，教学设计要以课改理念和素质教育思想为指导，重视知识传授和能力培养，注重学生学习过程和方法的掌握，注重情感态度与价值观的培养。

(2)参赛者需尽力利用本学科的教学资源对学生进行思想品德教育，引导学生树立正确的价值观和人生观。

(3)参赛教师必须精心撰写教案和说课稿，并用A4纸打印一份上交副组长，各组收齐后于10月9日上交教导处。

(二)论文撰写

1、实施步骤

各任课教师要撰写一份教育教学案例文章或论文，于20XX年10月9日前将纸质材料和电子文档上交到教导主任李朝怀处，李朝怀组织领导小组成员评审、推荐，并于10月30日前将推选出的论文报县教研室。

2、要求

教育教学案例文章或论文严禁抄袭，严禁剽窃他人成果，一经发现，取消其参赛资格并作为一次教学事故在全校通报，年终在绩效考核的师德师风考核中作为专项扣分。

(三)CAI课件及教具制作

根据学校实际，CAI课件、教具制作不分学段和学科。学校要求年龄在55岁以下的教师必须参与其中的一项，但是任教信息技术的教师必须参加CAI课件制作，任教科学的教师必须参加教具制作(不讲年龄)。作品于20XX年10月8日前上交教导处。必须是中小学教学中使用的由教师自己创造设计制作。由教导主任李朝怀于20XX年10月15日组织领导小组成员进行评比和推荐上报。

(四)教学技能

教学技能：普通话，钢笔字、粉笔字、毛笔字、教学简笔画。

1、实施步骤

第一阶段：初赛阶段(20XX年10月10-15日)，每位教师必须参与各项目比赛，具体的日程表为：27日上午进行普通话比赛、下午进行钢笔字、粉笔字比赛;28日上午进行毛笔字、教学简笔画比赛。学校教学大比武活动领导小组负责担任评委，进行打分和推荐工作。

第二阶段：半决赛阶段(20XX年11月)，由县教科局组织，苍溪县教师进修学校承办。(半决赛时间县进修校另行通知)

第三阶段：决赛阶段(20XX年11月至12月)，由市教育局组织，各校据县教科局的通知，安排人员准时参赛。

2、要求

(1)教导处要准备好普通话、钢笔字、粉笔字、毛笔字比赛的内容。

(2)教学简笔画按照五项基本功考核的相关要求进行。

(3)比赛所需工具由教师自行准备。

四、有关要求

(一)开展教学大比武活动，旨在动员和组织全体教师进一步学习新理念，内化新课标，探索新模式，追求高效益。学校要高度重视，统一思想，切实加强领导，采取有效措施，创新举措，狠抓初赛，充分调动广大教师岗位练兵比武的积极性。掀起练内功，强素质的热潮。

(二)为保证大比武活动有序有效地推进，学校要严格按照活动计划进行，抓好过程管理。学校干部、党员要带头参与，身先士卒，率先垂范，落实全员参与的要求，使大比武活动真正成为全体教师大学习、大研讨、大实践、大提高的载体。

(三)学校教导处要及时上报本校开展活动的有关信息，做好原始影像资料和相关资料的收集。活动结束后，教导处要认真总结，并将活动中的有关原始影像资料整理分类存档。

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教学大比武上传的视频如何删除掉

删除步骤：

1.需要登录自己的账号和密码。

2.登入自己的账号。

3.选择需要删除的视频，点击删除即可。

教师教学比武活动重点是进行教学基本功比武，主要形式:现场讲课。

如何在训练间隙开展小比武小竞赛活动？

在训练间歇直接把选手们编号或者是相互抽签，就可以组织组织的话，还可以给一些奖品，激励或者是最后一名需要表演节目的。

岗位技能大练兵大比武发言稿

马上就要准备岗位技能大练兵大比武比赛了，应该说些什么激励大家呢？下面我为大家整理了岗位技能大练兵大比武发言稿，希望能帮到大家！

岗位技能大练兵大比武发言稿一

近几年，我们在全公司生产一线科室开展了技术比武、岗位练兵活动，取得了一定的成效，一大批岗位能手、技术尖子相继涌现，广大职工学技术，练硬功的热情大大增强，职工文明修养，岗位技能，技术创新能力全面提升，职工队伍整体素质得到更好的发挥。实践证明，这项活动对于我们加强质量标准化建设，推动公司“三型五化”学习型企业创建工作，全面提升质量标准化管理水平，推动广大职工岗位成才、建功立业具有十分重大现实意义。我们就是要通过形式多样的比武活动，以比促学，以比促能，进一步激发广大职工的创造性、创新热情和不甘落后的拼搏精神，营造一种你争我赶的良好竞争氛围，进一步增强全体职工的凝聚力，提高战斗力，努力成为具有完备素质的劳动者和合格的复合型人才。

今年的技术比武、岗位练兵活动活动中涌现出了三个优秀组织单位和86名岗位技术能手。在此，我对受到表彰的先进集体和技术能手表示热烈的祝贺！祝愿大家在今后的工作中，百尺竿头，更进一步。

下面我就开展技术比武、岗位练兵活动提几点意见。

一、进一步明确技术比武、岗位练兵活动的重要意义

开展技术比武、岗位练兵活动是一项长期的、艰巨的工作，特别是在创建“三型五化”学习型企业中，推动技术装备现代化、基础管理精细化，实现技术创新和管理创新，具有十分重要的意义。因此，公司各级组织和广大职工要高度重视，加强领导，统一思想，着力推进活动扎实开展。广大干部职工一定要以高度负责的态度积极投入到活动中去，要高标准、严要求，立足工作岗位，突出工作特点，切实做到坐得住、学得进、练得精、比得好，以实际行动促进活动取得明显成效。各单位紧密联系工作实际，加大措施力度，丰富活动内容，把“技术比武、岗位练兵”与运输生产有机结合起来，做到两促进，两提高，双丰收。努力打造业务精、素质高、能力强的职工队伍。

二、建立和完善技术比武、岗位练兵的激励机制和长效机制

建立和完善技术比武、岗位练兵的有效激励机制和长效机制，是推动此项活动不断向纵深发展的条件和保证。我们要把技术比武、岗位练兵活动，作为一种形式，用制度固定下来，把在活动中涌现出的优秀人才和技术尖子，作为年终考核、评先树优的重要条件，激发干部职工的积极性，努力营造“比、学、赶、帮、超”的浓厚氛围，促进运输生产工作上台阶，提水平。

我们要按照“学是基础，练是关键，比是手段，用是目的”的工作思路，坚持 “干什么、学什么，练什么、比什么”的原则，认真组织员工学理论、学业务、学技术、练技能，扩大考核人员范围，提高比武工作质量，把各岗位工作流程全部纳入职工学习培训、岗位练兵、技术比武活动全过程。做到比武竞赛与运输生产工作内容一同学习、一同培训、一同比武，共同提高，努力构建学习型团队、学习型班组、学习型个人，着力打造技术型、复合型员工。

从发展的观点来说，今后我们每年都要组织全员进行岗位技能大比武、大练兵活动，要坚持不懈、持之以恒地开展下去，使这项群众性的技术练兵比武活动更加广泛、深入、持久。我们要通过活动，选出“技术尖子”、“操作能手”，让每一名员工在自己的车间、自己的班组就能做到“学有榜样、行有目标”，真正营造“崇尚科学、崇尚学习”的良好氛围，打造一支技术精、作风赢、素质高的员工队伍。

要进一步完善技术人才的选拔、培养和使用机制，以高标准、高起点、高水平为要求，提高职工岗位标准化操作技能和专业技术水平。各单位既要在生产经营建设中锻炼职工，提高技术水平，又要通过练兵比武促进生产经营活动，使职工素质与先进的设备相适应，与现代化的管理水平相适应，与公司发展的环境相适应。

三、通过开展群众性的.技术比武、岗位练兵活动，搭建员工快速成长的通道

这次大规模的技术比武、岗位练兵活动，历时近三个月，有25个工种的560名职工参加。其时间之长、参赛人员数量之多、比武项目设置之广、员工技术水平之高都是空前的，目的就是全方位、多渠道、深层次地提高全员的岗位技能和业务素质，打造一支技术过硬的员工队伍，在公司上下营造“尊重科学、尊重人才、尊重技能”的良好氛围。同时也为广大职工提供了施展才能，展示自我的平台，为广大职工搭建岗位成才、快速成长的通道。为了把这次活动搞好，公司也拿出了一点资金用于奖励在技术比武活动中成绩优秀的员工，得奖的值得祝贺，没得奖的也不要气馁，要努力争取下次得奖。只要我们能在全员中形成“你追我赶、争先恐后”的良好局面，我们的员工综合素质能力就不愁不能提高，大家的岗位操作水平就不愁不能进步。

今后公司各级工会组织和各单位、各部室在技术比武组织活动中，要逐步扩大竞赛面，由从生产一线科室扩大到机关科室，由从传统的基础项目扩大到技术含量高、标准要求严的深层次项目，预防落入年年比武、年年老项目的圈套。为此，应着重在以下四个方面下功夫：一是着眼于岗位技能的普及推广，围绕“一岗多能、一专多能”，进一步扩大活动的覆盖面；二是既要结合岗位实际，又要有所提升，每一次考试比武都要有新超越、新进步；三是着眼于制度化、规范化，制定较为完善的相关政策、激励措施，保证活动的健康发展；四是要坚持理论和实践相结合，不仅要会干还要会巧干，并且能善于创新。

同志们，我们要发展、要实现科技兴司战略，关键在人才。十年树木，百年树人，人是企业之本，科技是第一生产力。作为企业来讲，无论从公司现实需要来讲，还是从企业长远发展来看，技术创新是动力，人才济济是根本，这是效益的源泉，更是企业竞争力的核心。没有科技的进步，没有技术实力做保障，没有一支生机勃勃的员工队伍，我们的各项生产经营工作就将寸步难行。现在我们大搞的这项活动，都是在为实施“人才战略”打基础，夯基石，都是在为培养多方面、多层次的员工队伍创造条件。因此，我们要把技术比武、岗位练兵活动，深入持久地开展下去，把我们的职工队伍全部培养成响当当、硬邦邦技术尖兵，推动公司创建学习型企业工作再上新台阶，迈出新步伐。

谢谢大家！

岗位技能大练兵大比武发言稿二

同志们：

今天，我们在这里召开会议，主要目的是学习贯彻落实省局、市局关于深入开展“岗位技能大学习大练兵大比武”行动的有关精神，研究部署我局“岗位练兵行动”，动员我局全体干部职工提高认识，积极参与，掀起全局“大学习大练兵大比武”热潮，提高税务干部队伍综合素质。大家要认真学习领会上级文件精神，切实抓好落实。下面，我就如何抓好“岗位练兵行动”工作，讲几点意见：

一、统一思想，提高认识，充分认识开展“岗位练兵行动”重要意义

开展岗位技能大学习大练兵大比武活动是国家税务总局“十二五”规划中关于加强队伍建设的工作要求，也是省、市局加强干部队伍建设、提高干部队伍整体素质的一项重要举措。我们要通过全员大学习，全面大练兵、层层大比武，促使我局全体干部立足本职岗位，进一步提高自身综合素质和工作能力，调动和激发我局干部职工的工作积极性和创造性，同时通过岗位练兵比武，发现、培养和选拔优秀人才。一是要激发税务人员刻苦钻研业务技术的热情，规范执法征管，不断提高基础理论和基本技能操作水平，二是要培养练就一支业务精湛、品德高尚的税收干部队伍，切实提高我局

税收征管整体水平，为推进地税事业全面、协调和可持续发展提供智力支持和人才保障，使开发区地税的发展步入一个新的阶段。

二、明确活动内容，扎实抓好“全员学本领，岗位大练兵”活动的开展

这次岗位练兵活动，我们一定要通过多种形式，精心部署，及时制定我局《“岗位技能大学习大练兵大比武”行动方案》。要合理安排，立足发展，立足长远，强化措施，狠抓落实。根据省、市地税局“岗位练兵行动”活动要求，今年全市地税系统将选择征收管理、税务稽查、信息技术、纳税服务等4个岗位先行开展“岗位练兵行动”。目的在于提高我局干部职工的岗位技能和综合素质，努力打造一支“精一岗、通两岗、懂三岗”的复合型人才队伍。全体干部职工一定要高度重视，把这次“岗位练兵行动”作为提高业务水平和综合能力的重要契机。

（一）深入动员，真正形成“全员学本领，岗位大练兵”活动的浓厚氛围。思想是行动的先导。为组织开展好“全员学本领，岗位大练兵”活动，我们要结合今年的工作安排和上级机关的要求，科学设计学习方案，广泛发动全局干部职工，认真组织学习，参练人员在规定时间内，安排脱产学习。以尽快达到形成“全员学本领，岗位大练兵”的浓厚氛围，充分调动广大干部职工参与岗位大练兵的自觉性、积极性和主动性，让他们积极主动地参加到各项练兵活动中来，充分发挥主人翁作用，真正变“要我练”为“我要练”。要确保人员的落实，要充分运用多种宣传手段，及时宣传报道练兵活动的进展与成效，全面反映练兵的动态和经验。要大力宣传“全员学本领，岗位大练兵”活动中涌现出来的先进典型，以榜样的力量促进“全员学本领，岗位大练兵”活动健康、深入、有序地开展。

（二）结合实际，积极开展形式多样的“岗位技能大学习大练兵大比武”活动。这次练兵活动的主题非常明确，也非常有针对性，要确保这次活动的顺利实现和圆满完成，必须根据这次岗位技能大学习大练兵大比武的内容组织安排适当的形式，通过多种多样的练兵活动，丰富练兵活动的内容，扩大练兵活动的影响，确保练兵活动的效果。一是要根据我局“岗位练兵行动”方案制定的统一安排学习和具体要求，紧密结合实际，积极开展形式多样的练兵活动，做到各项活动既轰轰烈烈，又扎扎实实。二是要把岗位技能练兵与日常业务工作结合起来，通过技能练兵，促进业务工作的开展，提高日常工作的效率与质量，通过日常工作体现岗位技能练兵的实际效果。三是要把集中强化训练培训与个人自学自练、同事间互学互练等形式有机地结合起来，加强对练兵活动的统一组织和领导。四是要以赛促练，练兵竞赛是岗位技能练兵活动的重要形式，也是促进岗位技能练兵活动深入开展的重要措施，要把练兵和竞赛有机结合起来，积极组织各项竞赛活动，通过竞赛，不断推动“岗位技能大学习大练兵大比武”活动的深入开展。

（三）突出重点，落实到位，切实加强“岗位技能大学习大练兵大比武”活动的针对性。一是要围绕活动要求、紧扣中心开展练兵活动。活动中要加强基础理论、基本知识的学习、理解和掌握，强根固本，打牢思想和理论基础。二是要立足本职工作岗位，尤其今年着重要求的四个岗位，要从工作的实际需要出发，抓住工作中的薄弱环节和自身存在的突出问题，精练苦练，重点突破，全面提高。三是要把练兵的任务具体化，把各项任务分解到四个有关岗位的干部身上，该练什么，什么时间练，达到什么标准，都要规定得明明白白、清清楚楚。各科领导要加强对本科干部开展岗位技能练兵活动的组织指导，帮助他们解决实际问题和困难，确保岗位技能练兵活动的顺利开展。通过这次“岗位练兵行动”，使全局税务干部人人适应岗位、人人精通本职、人人胜任职责，成为各个职位、岗位的“行家里手”。

三、加强领导，统筹兼顾，推动“全员学本领，岗位大练兵”的顺利实施

在新的历史时期，我局必须从全局和战略的高度认识开展“岗位技能大学习大练兵大比武”的重要性和必要性。各科要高度重视这次“岗位技能大学习大练兵大比武”活动，切实加强对“岗位大练兵”的领导，杜绝“学用脱节、学而不用”，“学习培训走过场”等现象。主要负责领导要亲自过问，分管领导要进行具体指导、协调和督促。要精心组织，周密安排，认真协调，加强对各项练兵行动的检查、督促和考评，全面掌握、及时总结和动态反应活动进展情况，确保“岗位练兵行动”有计划、有组织、有落实。要奖罚分明，对在“岗位技能大学习大练兵大比武”中取得优异成绩的人员，进行奖励，以奖促赛，以赛促学，带动全体干部职工以求真务实、开拓创新、锐意进取的工作精神，推动我局地税干部队伍业务素质取得较大提升和进步，圆满完成今年各项税收工作任务，从而为湛江地税事业做出贡献。

同志们，当前全市地税系统正处于科学发展的关键时期，对我们税务干部队伍综合素质提出了新的要求。人才培养，重在教育。我们一定要以这次“岗位技能大学习大练兵大比武”为契机，从全局和战略高度，切实加强队伍综合素质建设，全面提高干部业务水平，打造一支业务精良、素质优良、作风过硬、符合新时期税收工作要求的干部队伍，为我市地税事业科学发展提供强有力的人才保障。

最后，我祝愿大家在这次的“岗位技能大学习大练兵大比武”中取得好成绩！

谢谢大家。