本篇文章给大家谈谈茶艺展示暖场活动，以及茶艺展示活动简报对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、红茶茶艺表演—十步茶艺 闻香识雅
• 2、茶文化之茶艺礼仪
• 3、茶会4 茶会的类型
• 4、中班教案《春天的花》
• 5、上海国际茶文化节的历届回顾
• 6、茶艺表演的基本步骤

红茶茶艺表演—十步茶艺 闻香识雅

茶艺表演是将一套完备的泡茶程序，通过动作、舞蹈、语言表达等才艺展现出茶与茶者的优雅高洁、端庄大方。红茶，比如祁门红茶，是中国传统功夫红茶的珍品，因其高香温润，多年来一直是我国的国事礼茶。

温润甘醇的红茶，同普洱茶一样，也是冬天提神暖胃的茶选。将红茶纳入茶艺表演，是中级茶艺师对茶文化领会与品鉴的圆融贯通。茶艺表演，既是一种茶文化的诠释，也是品茶求学达到一定程度后的自然流露。

茶艺表演比一般泡茶活动比如温杯洁具、烹水沏茶、闻香观色、品茗尝味等更多了几分礼仪礼节。比如第一步“孔雀开屏”，当林老师声音恬淡，清清柔柔一腔纯正地向大家一件一件介绍泡茶用具的时候，每一件器具都有了她的温度，她的心香。

第二步“细润初绽”，即是一展红茶茶叶的芬香红润，白毫显露。第三步“温热壶盏”之后，便是第四步“仙子入宫”，茶艺者将茶叶轻轻拨入，一片片茶叶，如同仙子飘然而至，在茶者手中，它们便有了天地，有了可以回旋生甘的美丽。

冲泡茶水，是第五步“洗尽沧桑”，得见甘甜。所谓“头道水，二道茶，三道、四道是精华”，是精行俭德之人的心思缜密，精进修为。经茶经过第一润泽后，第二泡“再注清泉”即是第六步，这时色、香、味俱已待出。

用循环斟茶法，将公道杯中的茶均匀分入品茗杯中，使杯中之茶色、香、味俱全，敬奉给在座嘉宾，即是第七步“分杯敬客”。佳客品茗闻香，红茶其香浓郁高长，香气甜润中蕴藏着一股兰花之香。茶艺表演者的温文尔雅与品茶者的脉脉欣赏，如漫漫花开，情生渐长。此时的品茗闻香，即为第八步“喜闻幽香”。

握盏一温汤色，脉脉凝视，茶盏如花盏，丝丝缕缕情愫，如水融茶香，慢慢多了一些温度，喜见几分形色。汤红明亮的杯中，是心中淳厚温热的欢喜。第九步“观赏汤色”，有一种渐入佳境的倾心。

第十步“品味鲜爽”。三口为品，徐徐下咽，红茶的醇厚悠长，令人齿颊，回味绵长。茶味的鲜活甘爽，茶席间的神采顾盼，熠熠生辉，雅韵流畅，是评委与品茶者对茶艺表演者的赞肯。

最后是“收杯谢客”。茶艺表演者，以红茶为媒，将一腔独特内质，隽永情怀舒展开来，让饮者更能领略红茶的温润醇和，感受茶主彬彬有礼的茶礼茶习，让嘉宾真正喜茶乐茶，在十步茶艺表演中，宾主情景交融，闻香识雅。

花语茶香茶小叶与您分享，持续更新中。。。

茶文化之茶艺礼仪

茶文化之茶艺礼仪

中国素有“礼仪之邦”之美誉，自古以来就有着客来敬茶、以茶待客、以茶为敬的传统礼俗。茶文化是中华民族优秀文化的思想结晶，充分吸收了传统文化中以“礼之用，和为贵”为核心的礼仪文明与行为规范，而这种礼仪规范又集中体现在茶艺活动中。

【鞠躬礼】

鞠躬礼是茶艺中最常见的礼仪，即弯曲身体向尊贵者或者来宾表示敬意，代表了行礼者（茶艺师）的谦卑与恭敬之意。鞠躬礼又分为站式、坐式和跪式三种，其中以站式和坐式最为常用。

站式鞠躬礼，以站姿为预备，两手平贴大腿徐徐下滑，上半身平直弯曲，弯腰时吐气，直立时呼气。弯腰到位后要略作停顿，表示对宾客的敬意，再慢慢直起上身，同时手沿腿上提，恢复原来的站姿；坐式鞠躬礼，以坐姿为准备，弯腰后恢复坐姿，其他要求与站式鞠躬礼一致。

【 伸掌礼】

伸掌礼常表示“请”、“谢谢”的意思，是茶艺活动中用得最多的示意礼节。行伸掌礼时应将手斜伸在所敬奉的物品旁，四指自然并拢，虎口稍分开，手掌略向内凹，手心要有含着小气团的感觉。另外，行伸掌礼的同时应欠身点头微笑，讲究一气呵成。

【叩指礼】

叩指礼，顾名思义，是从古代的叩头礼简化而来的。叩头有称顿首，行礼时屈膝跪地，两手着地，头缓缓扶伏至于手前面的地上，头触地即抬头。后来，相传是在乾隆皇帝微服私访下江南时，为了体察民情，低调行事，便让大臣用“手”代替“头”，三指弯曲表示跪地，指头轻叩几下表示“叩首”，“叩首礼”由此而来。目前，叩指礼仍广泛运用于茶事活动中。

【奉茶礼】

奉茶礼就是将泡好的茶恭敬的端给品饮者，端茶时最好用托盘，注意不要用手指接触杯沿。端至客人面前时应略弯腰，说“请用茶”，也可伸手示意说“请”。奉茶时注意不要单手奉茶，要将茶杯的正面对着宾客的'一方，有杯柄的茶杯在奉茶时要将杯柄放置在客人的右手边。

若客人较多时，应注意敬茶的顺序：先为客人上茶，后为主人上茶；先为主宾上茶，再为次宾上茶；先为女士上茶，后为男士上茶；先为长辈上茶，后为晚辈上茶。

【寓意礼】

寓意礼指的是一些带有美好寓意、祝福的礼仪动作，泡茶时无需多言，宾主自然心领神会。

1.凤凰三点头，用手提水壶高冲低斟反复三次，表示对来宾三鞠躬以示欢迎；

2.回旋注水，在泡茶、斟茶时，要用回旋法注水。若用右手则按逆时针方向，若用左手则按顺时针方向，寓意着“来、来、来”，表示欢迎。

3.茶壶放置时不能把壶嘴对着客人，否则，表示请人快速离开。

4.“七分茶三分情”，即斟茶只斟七分满，留下三分表示对客人的情谊。

5.续茶，即当宾客喝过几口后，应及时续上，绝不能让其茶杯见底。寓意着“茶水不尽、慢慢来饮，慢慢叙”。

6.鼓掌，表示对表演者的赞赏、鼓励、祝愿、祝贺的礼节。

7.起立，是小辈对长辈或主人对宾客的敬意之举，通常在迎候或送别时使用。

8.馈赠小礼物。俗话说“礼轻情意重”。当茶事活动结束时，客人之间、主宾之间相互赠送小礼品，可以增进相互之间感情。

敬茶礼仪

标准的上茶步骤是：双手端着茶盘进入客厅，首先将茶盘放在临近客人的茶几上或备用桌上，然后右手拿着茶杯的杯托，左手附在杯托附近，从客人的左后侧双手将茶杯递上去，置于客人左前方。茶杯放置到位之后，杯耳应朝向右侧。若使用无杯托的茶杯上茶时，亦应双手捧上茶杯。

为客人敬茶时，一定要注意尽量双手奉茶，切勿将手指搭在茶杯杯口上，或是将其浸入茶水，污染茶水。

在放置茶杯时，不要把茶杯放在客人的文件上，或是其行动时容易撞翻的地方。将茶杯放在客人面前与右手附近，是最适当的做法。

　 　续茶礼仪

为客人端上第一杯茶时，通常不宜斟得过满。得体的做法是应当斟到杯深的2/3处，不然就有厌客或逐客之嫌。

一般来讲，客人喝过几口茶后，即应为之续上，绝不可以让其杯中茶叶见底。

品茶礼仪

当主人上茶之前，向自己征求意见，询问大家“想喝什么”的时候，如果没有什么特别的禁忌，可以在对方所提供的几种选择之中任选一种，或告之“随便”。在一般情况下，若向主人提出过高的要求，是很不礼貌的。

主人为自己上茶时，在可能的情况下，应当即起身站立，双手捧接，并道以：“多谢。”不要视而不见，不理不睬。当其为自己续水时，亦应以礼相还。其他人员为自己上茶、续水时，也应及时以适当的方式向其答谢。

如果对方为自己上茶、续水时，自己难以起身站立、双手捧接或答以“多谢”时，至少应向其面带微笑，点头致意，或者欠身施礼。不喝的凉茶、剩茶，千万不要随便泼洒在地上。品茶时，应一小口、一小口地细心品尝。

在端起茶杯时，应以右手持杯耳。端无杯耳的茶杯，则应以右手握茶杯的中部。不要双手捧杯，以手端起杯底，或是用手握住茶杯杯口。那样做，或是煞有介事，或是动作粗鲁，或是不够卫生。

使用带杯托的茶杯时可以只用右手端起茶杯，而不动杯托。也可以用左手，将杯托连茶杯，托至左胸高度，然后以右手端起茶杯饮之。

饮茶的时候，忌连茶汤带茶叶一并吞入口中，更不能下手自茶中取出茶叶，甚至放入口中食之。万一·有茶叶进入口中，切勿将其吐出，而应嚼而食之。

饮盖碗茶时，可用杯盖轻轻将飘浮干茶水之上的茶叶拂去，不要用口去吹。茶太烫的话，也不要去吹，或是用另一只茶杯去来回倒凉茶水，最好待其自然冷却。

结语

礼仪是一个人学识修养、内涵气质、交际能力的外在体现，是我们为人处世、做人做事的基本仪礼规范。茶事活动中的礼仪涉及方方面面，程序略显繁琐，好在礼数虽繁，却无不显示着中华民族传统礼仪文明的精要内涵，同时也更能体现出事茶者的个人修为与功力。

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茶会4 茶会的类型

茶会的类型

一、品茶类的茶会

这是常见的茶会，您也许会说，就是大家一起喝喝茶嘛，这有什么难的。

其实不然，品茶最简单，也最困难

1 有个性的主题

其的难点就在于选择合适的主题，别看就这俩字，特别困难，高手是在于会选主题。

主题首先要很鲜明，吸引人，最好能做到独一无二。

这时你要明白一点，主题只能有一个。

《孙子兵法》虚实篇有云：“故备前则后寡，备后则前寡，备左则右寡，备右则左寡，无所不备，则无所不寡。”

有实必有虚，如果每个都想成为重点，则什么重点都没有。

“那我有许多好茶怎么办？茶艺展示暖场活动他们都很好喝啊。”

只能选一款最好的茶作为主题，其余为他服务，如果所有都是好茶，则都喝不出特点， 想要得到，必先放弃。

主题选好之后，执行的一切就要围绕这个主题，让大家感觉到这个茶品的特点。

怎么让主题鲜明呢？找特点

举个例子，有次朋友请我们喝南糯山的老茶，单听这几个字好像没啥去的欲望，让我们来加点东西。

1、年份特点：7年南糯山

2、茶树特点：7年南糯古树茶

3、滋味特点： 闻到3种花香，7年南糯古树

这样写，是不是比南糯山老茶对你的吸引力大多茶艺展示暖场活动了，还有工艺、叶形、历史文化、制作工艺等许多方面。

2 相反的第一道茶

主题鲜明之后，就需要通过喝茶，把它体现出来呢？和演唱会需要预热、暖场一样，茶会也需要有一个引子。

这个引子是什么？是跟那个主题特点相反的茶。

好比主题是醇厚的老茶，第一款一定要清雅、年轻的茶，慢慢让大家过度到要老茶，才会感觉对比非常明显。

如果第一款是个九年的茶，到第三款喝个十年的，大家就觉得也没什么区别嘛，对不对？

那如果用铁观音可以吗？

依然不行，因为铁观音和老茶完全不在一个调上，他有很好的花香，这是他的特点，那么你突然过渡到一个老茶，依然感觉不到老茶的“醇厚”。

站在主题茶的相反面，而同时和它又有联系 ，既相反，又相似，外国很多人听不懂中国话就在这儿。

如同弹古琴，要紧也要有松，又要坚实，又要轻盈，很多人听不懂，中国文化就是这样，有阴有阳，阴阳一体。

3 空白的结尾

之后就是由浅入深，由易入难，突出重点，结尾舒服。

结尾也依然很重要，让大家很舒服的回家，用个刺激性强的新生茶、火味还没褪去的岩茶显然不行。

喝完老茶，我喜欢用山泉水结尾，此乃无茶之茶， 欣赏空白之美。

第二类茶会：文化雅集型，即以茶作为载体，加上许多文化的产品。

1、关于茶的演讲，讲讲茶知识

2、古琴、古筝、琵琶等乐器演奏

3、香道、插花展示

4、互动游戏，比如宋代的投壶游戏，抽奖类的游戏，射箭。

这些活动如何衔接，是此类茶会的重中之重。

好比说相声讲究说学逗唱一样，茶会需要起程转折，需要节奏感。

我是这样安排顺序的

第一个茶文化演讲，第二个香道或者花道，很安静，第三个来一个古琴，听听音乐，第四个，来游戏，第五个合影结束

演讲环节，往往排在第一位，这个时候大家最兴奋，不会睡着，也不会玩手机。而演讲放到后面，大家要么想睡，要么归心似箭，效果不好。

品香、插花展示速度慢，可同时配合乐器演奏。

绚丽色彩的插花后，来个清微淡远的古琴，就特别有意思。

游戏环节最好用来压轴，调节气氛，但这一旦调节起来，气场也就散开茶艺展示暖场活动了，后来的活动也就没啥吸引力了，之后自然结束活动为好。

做文化雅集型的茶会，最重要的是什么？

作为策划人，所有的项目都得懂。

比如古琴，琴曲的选择要根据活动需要，《平沙落雁》还是《渔樵问答》，这些都有讲究，喜庆的日子演奏个肃杀的《广陵散》就特别不合适。

文化雅集比单纯品茶，难度要大很多，哎，你的知识面需要非常广，所有的东西都要懂一点儿，才能谈得上把它们组合在一起。

原来那么复杂，还有比这更难的吗？

有啊，茶之艺术。

三 Tea Art 茶会艺术

我把这个类型翻译成Tea Art，用以区别茶艺，现在茶艺现在更多是泡茶技艺。

其中做得最好的就是苏州的本色茶会，整理建筑就有茶空间的感觉，展厅、活动全部都有设计感，给人一种禅意美感。

家里我自己的小茶室，可以设计成艺术类的茶会吗？

当然可以，最重要的是自己要有艺术细胞，我有个朋友开了个美学馆，从门外的绿色植物到屋子里的茶器，都有自己的风格。

当然啦，这需要多年的美学积累，美术专业毕业，摄影师出身的朋友会更容易些。

做茶会，需突出一个主题，懂得舍弃，方能得到，还要加深自我修养，茶会的好坏，最终取决于策划人在传统文化艺术领域的造诣。

中班教案《春天的花》

作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我整理的中班教案《春天的花》，仅供参考，大家一起来看看吧。

中班教案《春天的花》1

活动思路：

春天来了，幼儿园里的柳树慢慢发芽，一个个粉色的桃花也渐渐的开了花。每次到户外活动时，孩子们总是围着那株桃树议论个不停。有的问老师："这是什么花?"有的问："它怎么这么造就开花了，别的花怎么还没开?""春天还有什么花?"……因此结合季节和幼儿的好奇，我们开展了这一教学活动。

一、活动目标：

1、认识各式各样春天的花，感受大自然的神奇魅力和花给我们带来的美的享受。

2、能够通过观察图片，了解春天常见花的特征(颜色、花瓣形状、气味等)，通过生活经验的积累，了解花的用途。

3、在茶艺展示中，了解中华民族的传统茶艺文化。

二、活动准备：

PPT图片托盘已经完成的关于《我认识的花朵》亲子调查表花朵拼图茶具花茶《好一朵茉莉花》音乐

三、活动过程：

1、导入活动教师：上周小朋友已经同丁丁老师一起了解关于春天的知识，并且宝贝与家长一起完成了《我认识的花朵》亲子调查表，现在丁丁老师要与小朋友一起分享。(关于春天的英语律动)

2、展示ppt，分享亲子调查表

(1)教师引导幼儿观察亲子调查表

(2)教师提问(引导幼儿了解常见花的特征用途)

(3)教师总结

3、展示PPT，幼儿观察常见花，加深幼儿的对花特征以及用途的了解。

教师提问：

(1)花的名称

(2)花的形状(花朵是由一片一片的小花瓣组成)

(3)花的用途(幼儿自由回答)

(4)教师总结花的特征以及用途

4、花朵拼图游戏教师：今天早上小花朵悄悄的告诉丁丁老师，它们的小伙伴都找不到自己的家了，希望我们KB班的小朋友来帮忙。(规则：看编号找身体的一部分，拼完后要及时收整)

5、茶艺展示，幼儿同家人品茶结束活动。

教师：小朋友们都知道花能泡茶，现在李老师就要给小朋友们展示一下我们传统的茶艺文化。

(1)茶艺展示

(2)品茶(在优美的音乐声中结束活动)

活动反思：

做为新教师的我，在组织活动的过程中还是有很多的不足的。活动中我的语速较快，重复了幼儿的回答，其实应该要给予幼儿充分的表达机会，教师再进行总结，提升幼儿的经验。在春姑娘打电话的情景创设这一环节中，感觉太突兀了，幼儿都没有反应过来，可以创设另一个情景，比如：春姑娘想请各种颜色的花参加“百花会”，春姑娘想请小朋友们帮她制作邀请函，邀请他们。教师再出示邀请函问幼儿：你觉得这张邀请函，春姑娘想邀请的是几朵什么颜色的花呢?引导幼儿观察、思考和操作，最后以在小朋友的帮助下，春姑娘顺利召开了“百花会”，结束本次活动。这样的情景创设会计较自然，幼儿容易接受。活动中我发现有一部分幼儿不敢大胆表达自己的想法，操作活动中也不敢大胆尝试，因此，在平时的工作中，还需要培养幼儿的表达能力和自信心。以后我会更加努力，让我们的孩子得到更好的发展。

中班教案《春天的花》2

活动目标、

1.掌握制作纸杯花的基本方法，能设计自己喜欢的花朵造型。

2.通过观察，发现不同花朵的特征，运用剪、贴、卷等技能表现花瓣独特的'色彩和形态。

3.体验利用废旧物品制作花朵的乐趣。

4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

活动准备

1.教学课件。

2.纸杯花范例。

3.不同尺寸的纸杯、双面胶、剪刀、彩笔。

活动过程

一、导入活动，引起幼儿对纸杯花的兴趣播放课件。

师：花园里开满了五颜六色的花朵，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。

这些花朵真好看，你们知道这么漂亮的花朵是用什么做的?(纸杯。)

二、通过观看课件，学习制作纸杯花

1.引导幼儿观察，发现不同花朵的特征，感受花的色彩和形态的美丽与独特。

师：这里有许多纸杯花，你们看看有什么地方不一样?学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。

(花朵的大小、颜色、花瓣的形状等。)

2.探索运用剪、贴、卷等技能表现不同花瓣的色彩和形态。

(1)播放课件，了解制作纸杯花的基本过程。

师：纸杯怎么样才能变成一朵花呢?

将纸杯剪开做出花朵状。用胶带把花朵固定在吸管上面。最后在吸管上面粘贴叶子。

(2)引导幼儿自由探索，运用剪、贴、卷等技能表现花瓣。

师：刚才我们看了许多的纸杯花，发现它们的花瓣不一样，有的是卷卷的、有的有波浪形、有的是单层花瓣、有的是多层花瓣，那它们又是怎么做出来的呢?

三、交代要求，幼儿创作师：看了那么多纸杯花，那我们也来做一朵美丽的纸杯花送给自己吧。

幼儿进行操作，提醒幼儿在操作时，注意用剪刀的安全。

四、展示作品，欣赏评价将幼儿制作的花朵插入花盆。

师：你最喜欢哪一朵纸杯花?为什么?

活动反思：

做为新教师的我，在组织活动的过程中还是有很多的不足的。活动中我的语速较快，重复了幼儿的回答，其实应该要给予幼儿充分的表达机会，教师再进行总结，提升幼儿的经验。在春姑娘打电话的情景创设这一环节中，感觉太突兀了，幼儿都没有反应过来，可以创设另一个情景，比如：春姑娘想请各种颜色的花参加“百花会”，春姑娘想请小朋友们帮她制作邀请函，邀请他们。教师再出示邀请函问幼儿：你觉得这张邀请函，春姑娘想邀请的是几朵什么颜色的花呢?引导幼儿观察、思考和操作，最后以在小朋友的帮助下，春姑娘顺利召开了“百花会”，结束本次活动。这样的情景创设会计较自然，幼儿容易接受。活动中我发现有一部分幼儿不敢大胆表达自己的想法，操作活动中也不敢大胆尝试，因此，在平时的工作中，还需要培养幼儿的表达能力和自信心。以后我会更加努力，让我们的孩子得到更好的发展。

中班教案《春天的花》3

设计意图：

我园位于小区中心，旁边就有个小公园，风景宜人。特别到了春天，鲜花盛开，美不胜收。结合中班主题课程《花花朵朵》。我们利用小区的良好资源，开展了这次科学探索活动《寻找春天里的花》。

活动目标：

1.感受大自然中春天的气息。

2.通过为花儿拍照，观察花朵多姿多彩的形态。

3.初步尝试记录，鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行记录。

活动准备：

1.活动前做好安全教育工作。

2.幼儿操作材料：相机、彩笔、记录表人手1份；

教师材料：喊话器1个。

活动过程：

一、引导部分。

1.教师和幼儿边走边聊：现在是什么季节？你是怎么知道的？

2.教师总结：春天来了，路边的小草从土里钻出来了，小树发芽了，公园里的花儿也开了。今天，老师就带大家去“寻找春天里的花”。你可以给花儿拍一拍照，仔细的观察它，也可以摸一摸，闻一闻，然后把你观察到的，还有你的感受都记录在记录表上。

二、寻找春天里的花。

1.带领幼儿一起寻找春天里的花，鼓励幼儿用相机拍摄下来。

2.幼儿记录：花的形状、颜色，开在哪里，几个花瓣，什么气味，自己喜不喜欢等等。

三、幼儿介绍自己的拍摄成果。

1.教师带领幼儿回园。

2.将幼儿拍摄的照片输入电脑，结合刚才的记录表，幼儿做花儿的介绍。

中班教案《春天的花》4

【活动目标】

1、观察迎春花、春梅，知道它们是春天最早开的花，所以叫“报春花”。

2、学习比较观察的方法，发展观察力。

3、有观察大自然的兴趣，感受大自然的美，产生热爱大自然的情感。

4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

【活动过程】

一、出示迎春花、春梅，激发幼儿观察的兴趣。

1、师：春天到了，春姑娘给我们带来了春天的礼物，你们猜猜会是什么?

2、教师出示迎春花、春梅，引导幼儿观看。

3、提问：

(1)你们觉得这些花漂亮吗?

(2)那你们知道这些是什么花?

4、引导幼儿结合生活经验讲述。

5、小结：它们是迎春花和春梅，而且它们还有一个共同的名字叫报春花，因为它们是春天开的最早的花，向我们报告春天到了。

二、引导幼儿观察、比较迎春花、春梅的形状、颜色等，感知两种报春花的主要特征。

1、结合迎春花和春梅的图片，引导幼儿观看，比较。

提问：

(1)它们分别是什么颜色的?

(2)它们分别有几瓣花瓣呢?

(3)它们花瓣分别是什么形状?

2、组织幼儿观察、比较，数一数，说一说。

3、小结：迎春花的颜色是黄色的，一共有六瓣花瓣;春梅的颜色是粉色、白色的，一共有五瓣花瓣;花瓣的形状都是椭圆形的。

4、每组上放上几朵实物花，让幼儿观察、闻一闻。

5、提问：花朵闻起来味道怎么样?

6、组织幼儿自由讲述感想。

7、小结：这些花朵闻起来都非常的香。

三、感受大自然花朵的美丽，树立环保的意识。

1、提问：你们喜欢迎春花、春梅吗?为什么?

2、组织幼儿思考讨论回答。

3、小结：迎春花、春梅都是春天开的很美的花，所以我们要爱护它们，让它们变得更漂亮。

【活动延伸】

组织幼儿外出寻找更多春天美丽的花花草草。

1、提问：

(1)“报春花”开过以后还有什么花会开放呢?

(2)你们喜欢春天吗?为什么?

(3)春天还有哪些美丽的景色?

2、组织幼儿讨论回答。

3、总结：春天到了，许多花都开了，小树也发芽了，只要我们在周围找一找就会找到很多漂亮的小花、小草，那我们一起到外面找找其他的花朵，好吗?

中班教案《春天的花》5

活动由来：

春天来了，幼儿园里的柳树慢慢发芽，一个个粉色的桃花也渐渐的开了花。每次到户外活动时，孩子们总是围着那株桃树议论个不停。有的问老师：“这是什么花？”有的问：“它怎么这么造就开花了，别的花怎么还没开？”“春天还有什么花？”……因此结合季节和幼儿的好奇，我们开展了这一主题活动。

资源利用：

1、认识各式各样春天的花，感受大自然的神奇魅力和花给我们带来的美的享受。

2、了解春天花的种类特征，生长的需要。能发现它们的不同，培养幼儿观察事物的能力。

将幼儿提出的问题展示在瓷砖墙上。

如：这些都是什么花？你还见过什么花？花有哪些部分组成？花的生长都需要什么？可以用什么材料制作各种各样的花？

将幼儿从家里带来的从网上下载的各种花卉图片展示在美工区的瓷砖墙上。

美工区：

纸工花的范例提供电光纸、卡纸、胶棒、白纸、各种绘画笔。

益智区：

投放插花，请幼儿进行凑数练习。

利用家园共育栏向家长展示主题活动网络图。

出示本主题的教育目标及主要教育内容。

提出甲、院合作建议。

《花的特征》

《插小花》

角色游戏：

《手套商店》

美工：《美丽的花》

音乐游戏：《种花》舞蹈《蝴蝶找花》

家长带幼儿到附近公园看花。

植物区投放幼儿带来的大量花卉实物。

中班教案《春天的花》6

活动目标：

1、感受大自然中春天的气息

2、观察花朵多姿多彩的形态。

活动准备：

1、联系好户外活动事宜（幼儿园、公园、郊外等地方均可），做好安全教育工作。

2、幼儿用书第3册第5页。

活动过程：

（一）春天来了

1、教师和幼儿边走边谈论春天的景象：现在是什么时候季节？你怎么知道春天来了？我们的生活有什么变化呢？

2、引导幼儿观察路边的草，树上长出的新叶：它们看上去声怎么样？摸上去又有什么感觉？闻起来有什么气味？

(二)春天的花儿

1、带领幼儿一起寻找春天的花：春天的花开在哪里？是什么颜色、什么形状的？像什么？有什么机关报气味？

2、比较花儿：你最什么样的花？这么多的花，你来比比它们不同的地方，看谁能找到最多的不同。

（三）我和花儿做朋友。

1、请每个幼儿教育找自己的花做朋友。

2、提问：你找到哪朵花做朋友？你会怎么对待你的好朋友呢？你想和它说什么？

（四）活动延审

1、拍下幼儿与花儿嬉戏和不同角度花的照片，放在科学区让幼儿观察。

2、在幼儿用书上画画春天开的花和自己找到的花儿朋友。

中班教案《春天的花》7

活动准备

音乐磁带一盒。

红、黄、绿色颜料每组各一盘，抹布每组两块。

幼儿用书人手一册，白纸放在黑板上，彩色粉笔。

活动目标

学习用手指点画圆圆的红花、黄花和绿色的小草。

在点画活动中，体验手指点画以及蝴蝶找花的快乐。

活动过程

1、音乐活动《春天来了》。

（1）教师：小朋友，你知道现在是什么季节吗?让我们一起跟着音乐歌唱《春天舞了》好吗?

（2）师生一起表演唱歌曲《春天来了》。

（3）仿编歌曲《春天来了》。

教师：春天来了，除了红花、黄花会对你笑，还有什么花会开放呢?

教师根据幼儿的讲述，用相应的彩色粉笔画在黑板上，然后带领幼儿歌唱春天……

2、了解手指点画小花和小草的基本方法。

（1）让幼儿观察桌子上的颜料，教师：桌子上有什么?

（2）教师出示幼儿用书，启发幼儿想一想，说一说：没有笔，怎样给大地添画小花和小草?

（3）教师根据幼儿的讲述，在黑板的白纸上点画小草和小花，边画边说：“小草发芽了!”“花儿开放了!”

（4）重点让幼儿了解手指点画的过程：先用手指蘸绿色在空白的地方画许多小草——然后将手指在抹布上擦干净后——再蘸红色颜料点画许多圆圆的小红花——将手指擦干净——蘸黄色颜料点画小黄花。

3、出示幼儿用书。

鼓励幼儿在幼儿用书上点画许多小花和小草，教师巡回观察，给予具体的指导和帮助。

4、展示幼儿作品。

（1）请小朋友将小椅子推进桌子里面。

（2）播放音乐，请幼儿相互观赏桌子上的小草和小花，再扮演小蝴蝶，围绕着桌子，在“花丛”红飞舞……。

中班教案《春天的花》8

活动目标:

1.通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途。

2.创造性地设计花的礼物,使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。

3.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5.使幼儿对探索自然现象感兴趣。

活动准备:

1、场地布置(花仙子的花园)

2、金银花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵装饰品、春姑娘图片、花朵头箍、纸、记号笔。

活动过程:

观察环境,引出主题―观察尝试,操作发现―自我创造、描述构思―情感激发

一、观察环境,感知花的美

1.带入场地:今天我们去花仙子的花园玩,好吗?

2.观察环境:你们觉得花仙子的花园怎么样?为什么漂亮?

看见花你感到怎么样?

二、观察、品尝、发现、感知花的用途

1.出示花的礼物:花仙子还为我们准备了许多礼物,我们一起来看看好吗?

2.幼儿观察、品尝花的礼物

(1).提问:你们认识这些礼物吗?它是怎么用的?

(2).教师和幼儿一起说说、尝尝、戴戴、喝喝、用用花的礼物。

3.逐个提问:这是什么?可以用来做什么?

4.小结花的用途

提问:花还可以做什么?

(1).做药(2).可以吃(3).泡茶喝(4).用花做好看的装饰品。

(5).清香空气(6).可以美容……

三、创造花的艺术品

1.观察花仙子的花朵头箍:花仙子的礼物你喜欢吗?我也用送点礼物给花仙子。我的头箍是用什么做的?

2.提出创造的要求:你想不想用花做礼物送给别人?后面老师准备了纸笔,请你们把自己想做的花的礼物画下来。等下说给大家听,你做了什么花的礼物,准备送给谁。

3.幼儿绘画:花的礼物

4.幼儿描述自己的创造。

四、情感激发

你觉得花的用处多吗?我们应该怎样对待花?(环保教育)

上海国际茶文化节的历届回顾

第二十届上海国际茶文化旅游节暨上海茶业·茶乡旅游博览会于2013年5月31日至6月6日，在上海帝芙特国际茶文化广场举办。闭幕式将于2013年6月6日在湖北省宜昌市举行。本届上海国际茶文化旅游节以“茶健康·茶文化·茶产业”为主题，以上海茶业·茶乡旅游博览会为主要形式，将展出国内外新茶、精品茶、茶饮料、茶制品及茶科技衍生产品，推荐各地的主题旅游线路和景点、景观等。同时将开展系列活动，由主体活动暨社区文化活动周和茶叶博览展示活动周两大板块组成，突出群众性、国际性、独特性和旅游文化的元素。活动主要包括开幕式、闭幕式、茶文化讲坛系列活动、少儿茶艺展示交流、中小学生职业体验-超级茶博士、上海茶叶采购商供应商现场洽谈会、上海星级茶馆评比、中国名优茶评比、茶艺大赛、名茶推介暨名茶品鉴会、无我茶会和家庭茶席展示活动等。本届茶文化旅游节将以全新的理念，全力打造专业化、国际化、品牌化的展会，以全新的视角，让您感受到茶文化和茶旅游的魅力。

第二十一届

2014年第二十一届茶文化旅游节暨上海茶业.茶乡旅游博览会将于2014年5月30日至6月2日，在上海帝芙特国际茶文化广场举办，闭幕式暨遵义大型推介会将于6月3日在上海闸北举行。第二十一届上海国际茶文化旅游节以茶文化.茶健康.茶产业为主题，由开幕式暨中华全球行茶文化论坛、上海茶业博览会、上海少儿茶艺展示交流、闭幕式暨遵义大型推介会等四大板块组成。2014年第二十一届上海国际茶文化旅游节以“政府指导、市场运作、以节兴区、节俭办节”为指导，按照中共闸北区委，区政府提出的“两聚焦三确保”工作总基调，围绕建设“活力闸北、平安闸北、和谐闸北”，谱写中国梦闸北篇的奋斗目标，通过节庆活动的平台，创造安全、有序、文明、和谐的社会环境，进一步宣传宜商宜家的闸北和实现商旅文化联动发展的目的。

茶艺表演的基本步骤

茶艺表演的基本步骤如下:

一、洗杯

1.将烧沸腾的泉水注入空碗

2.将茶杯放入空碗，用茶夹夹住茶杯，在碗中旋转。

3.将空碗中的水倒入盖碗，晃动几次，再倒入公道杯中晃动几次，最后倒掉。

二、泡茶

在盖碗中放入茶叶，一般8g。

2.将开水注入盖碗，注意壶要放高。

3.晃动几次盖碗，快速将水倒入公道杯中，速度一定要快。

4.将茶水从公道杯倒入空碗，将茶杯放入空碗中，在洗一遍。

5.再次倒入开水，用盖拂去泡沫，盖上盖子，放置15s左右。

6.在放入公道杯中，再用公道杯分茶。

三、分茶

先给客人倒茶，最后给自己倒茶。客人全部品过后，主人才可品茶。

参考资料：百度百科 茶艺表演教程

关于茶艺展示暖场活动和茶艺展示活动简报的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。