如何与幼儿园老师搞好关系都说家校互助，那么家长应该如何与老师沟通呢？这三句话多说，老师爱听。
我是一个反应迟钝，性格内向的人，尤其是孩子上幼儿园后，其他同学的家长和老师谈笑风生，我却远远看不到老师宁愿躲着也不打招呼，感觉回到了自己自习的时候。
孩子上小学后，老师组建了一个家长群。有几个家长好像跟老师特别熟，经常问问题。事实上，我想问的是我没有& amp#039;我不知道如何开口。甚至在开家长会之前，我就明显调整了心态，想问问老师关于孩子的事情& amp#039;会议结束后，我们讨论了学校的情况。走到老师身边，我转身直接走到门口。
这是网友和的一段对话，她说自己不是一个懂教育，会& amp#039;don’不要帮助她的孩子处理与老师的关系。她为此感到非常苦恼，她没有& amp#039;在接下来的几年里，我不知道如何与老师交流。
其实在我们的亲朋好友中，就有老师。如果我们不这样做。#039;我不知道如何与我们的孩子交流。#039;s老师，我们至少可以在老师和家长沟通的时候知道家长最担心什么，减少不必要的喋喋不休。
当然，如果母亲不& amp#039;没有& ampquot胆怯& ampquot在这方面，我们可以和老师多交流，这样老师也可以和他们的孩子交流。#039;s结合你的家庭情况学习，也可以在某些方面很好的辅导孩子。
跟老师沟通，多说这3件事情，老师都爱听，让家校互助变简单
阿布提无论在什么场合，当你见到老师时，不要。#039;不要只是问：我的孩子学习怎么样？因为，老师带了很多学生，记住学生不一定记得父母。如果你问这个问题，有些老师会把学生记错，有些老师会因为不& amp#039;我不知道你是谁的父母。
因此，当我们遇到老师时，我们应该去1、跟老师见面，先做自我介绍.只有当老师知道你是谁的父母时，我们才能更好地交流。话题多了，家长可以互相留联系方式，慢慢和老师熟悉起来。
当然，你可以& amp#039;自我介绍时，不要总是谈论自己。孩子们的情况是最重要的。老师也想知道学生在家的情况，比如孩子& amp#039;学生的个性与作业的完成。
先自我介绍
唐& amp#039;不要直接向老师抱怨孩子成绩的下降。#039;的学习成绩。温和地问老师，这样老师可以和你愉快地聊天，2、孩子在校的适应情况如何.毕竟，你是在问老师，而不是让老师听你的抱怨。
有些高情商的家长会很好的控制自己的情绪，不会先入为主或者让老师一直听他抱怨，也不会只提自己的孩子& amp#039;也有他们的优点。
孩子在学校的适应情况，
有的家长老师意见不一就失去耐心，只是笑笑就走了。这种做法很不好。父母对老师有不好的印象，而老师& amp#039;美国对孩子的态度可能不再那么开放了。毕竟，这个学生的父母是& ampquot不擅长沟通和交流。quot。
其实和老师有不同意见的时候要认真听，然后说出自己的想法。最后还是要把情绪带回家，多想想老师说的话。毕竟人家经验比我们丰富多了。
所以和老师沟通后，要开心的感谢老师。一个3、聊天结束，愉快跟老师道谢能让老师感觉到自己被父母重视，以后会很乐意和你多交流。
网上有一句很流行的话：老师是唯一的。#039;局外人& amp#039;世界上有谁和你的孩子没有血缘关系却愿意因为你的孩子而快乐和焦虑& amp#039;s的进步，充满期待，帮他成才，照顾家里所有人。
因此，有些话不适合在老师面前提，比如：
我的孩子& amp#039;他的父亲在某某地方工作，真的可以& amp#039;我抽不出时间来照顾孩子，所以请老师来照顾。
这句话有点故意提到父亲& amp#039;的工作，有点暗示父亲& amp#039;那么
2.老师会帮助我的孩子调整前座。
这句话估计很多家长都说过，但是到底有没有用大家都知道。其实这句话根本不用说，因为座位一两个月换一次，基本都是按照身高排的。除非一些特别调皮的孩子被说服，老师才会让他们坐在角落或者最后一排。
“老师，辛苦了”
家校沟通是双向的。老师和家长要团结合作，平等相处，这样对学生最好，能得到老师很好的引导。
文：阿布提说育儿(原创)
说在最后
#家长提问并回答问题#
从家长的角度，如何回答老师在群里分享家校双赢的问题
