社会主义核心价值观大学生思政课（《传承与弘扬——新时期大学生社会主义核心价值观与思想政治教育创新》试读）
大学生应该如何践行社会主义核心价值观？试试看《传承与弘扬——新时期大学生社会主义核心价值观与思想政治教育创新》。
经济全球化在带来经济快速发展的同时，也使整个世界更加紧密地联系在一起。这种密切不仅是通过经济合作和政治交流来实现的，更重要的是内部促进文化融合。这种文化融合的过程不仅带来了西方优秀的文化理念，也对中国公民的意识形态产生了巨大的影响。文化程度相对较高的大学生无疑更容易接触到这些意识形态，这往往导致他们核心价值观的缺失。当代大学生是祖国的未来。当代大学生思想政治教育及对策：#039;核心价值观是避免大学生缺失的关键。#039;核心价值观与实现中国梦。大学生思想政治教育，从横向要素来看，主要包括教育主体、教育客体、教育媒介和教育环；从纵向过程看，既包括教育者的教学过程，也包括受教育者的接受过程。因此，分析当代大学生的心理健康状况；#039;核心价值观教育应从大学生的横向因素入手；#039;核心价值观教育与大学生思想道德建设。#039;核心价值观教育机制要结合纵向过程中的横向要素，确保大学生与高校之间联系的严密性；#039;核心价值观教育机制。新媒体时代对大学生教育提出了更高的要求。#039;核心价值观与大学生教育模式。#039;必须提升核心价值观，以适应新媒体时代的要求，即大学生价值观教育。#039;核心价值观需要通过创新来寻求进步和发展。基于以上分析，本书在借鉴大学生& amp；amp；的相关理论文献的基础上，梳理思路，构建框架，形成文章的基本思路。#039;核心价值观教育创新与其他学科的引入。#039;知识来创新文章的内容。首先，本书阐述了大学生& amp#039;核心价值观，引出大学生核心价值观形成的主要途径；#039;核心价值观：教育培训，走进大学生主题& amp#039;核心价值观教育(第一章)；其次，从大学生横向因素的角度来看& amp#039;核心价值观、大学生教育及对策。#039;核心价值观(影响因素、优劣势分析、现状分析等。)进行分析，其中包括大学生的教育圈子和教育媒介& amp#039;对核心价值观教育进行了分析，在分析教育界的优势和劣势(第二章和第三章)以及当代大学生的现状和问题时，创新性地采用了SWOT分析法；#039;从实证的角度分析了核心价值观教育对象的认知和教育主体(第五章)；第三，创新融入大学生教育；#039;核心价值观与大学生创新体系。#039;核心价值观(教育理念、教育目标、教育内容、教育方法、教育途径和教育机制)分别分析；最后，从大学生的纵向过程来看& amp#039;基于对大学生核心价值观存在问题的分析；#039;在前几章，本文构建了大学生核心价值观教育的机制；#039;核心价值观，包括受教育者的心理接受整合机制、教育媒介的渠道创新机制、教育主体的多主体协调机制以及其他辅助机制，并从时效性和长期性的角度提出了长效教育机制的相关创新策略。总之，这本书从大学生的横向因素进行了基本的分析。#039;核心价值观教育，构建大学生核心价值观教育的关键机制；#039;从核心价值观教育的纵向过程入手，将创新贯穿于核心价值观教育的全过程，试图在大学生研究领域有所突破。#039;核心价值观教育创新。政治
大学生& amp#039;价值观教育与思想政治教育；社会主义核心价值观
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