如何让小人& amp#039;如何用纸板的做法来启发孩子？

因为Lucky喜欢画画，所以也学习了一些绘画启蒙的知识，整理了一些和大家分享。

01 绘画启蒙四阶段

一、无意识涂鸦期：1.5-2岁

既能锻炼肌肉，又能让孩子体验到创造的乐趣。

家长可以做的：准备安全的绘画材料，让孩子在安全的地方随意涂鸦。

幸运2画及。quot摇摆& ampquot当他大约两岁的时候。

二、涂鸦期：2-4岁

孩子们可以逐渐用绘画来表达他们的想法，并在绘画中讲述故事。

家长可以做的：可以一起玩，不需要纠正颜色，握笔姿势等。但又不能过多干涉孩子，防止孩子受挫，这样可以营造孩子愿意画画的氛围。

幸运4画和。quot烟花舞台及表演。quot当他大约4岁的时候。

三、象征期：4-7岁

孩子喜欢画自己感兴趣的东西，或者只画自己心里重要的部分，内容就是这么有想象力。

家长可以做的：给孩子创造丰富的生活体验，反向刺激孩子的绘画表达；此时，孩子们& amp#039;的观察能力因人而异。唐& amp#039;不要要求孩子按照成人的思维非常仔细地画画。你可以提高儿童和。#039;通过更多的生活经历来培养观察能力。

Lucky现在快五岁了。最近她喜欢画生日蛋糕，舞台，和父母一起旅行。这个是画的。去海边。

四、图式期：7-9岁

图式时期是一个过渡时期，其后是符号时期和现实时期。在这个阶段，儿童逐渐从基于主观印象的绘画发展到真实地描述世界。

孩子们开始有意识地构图、塑造人物、描述事件，画出来的画更像现实生活。

家长可以做的：鼓励孩子多画画，带孩子去看画展。

02 绘画工具选择

常用画笔：油画棒、彩色水笔、蜡笔、粉笔、记号笔、勾线笔、指画颜料、食用颜料、水粉颜料、水粉、固体水彩颜料等。

Gitoo、常用安全品牌：(意大利)、Lion(中国台湾省)、花儿乐(美国)、施德楼(德国)、AMOS(韩国)。

注意：应标明无毒可洗，包装上应印有& ampquot美联社& ampquotor & ampquotCE & ampquot。

常用画纸：素描纸(8种以上)、水彩纸或水粉纸(8种以上)、素描本(16种以上)、各种纸箱、纸板、包装纸等。

手工材料：彩纸、粘土、安全剪刀、胶棒、双面胶带等。

03 读绘本助力绘画

绘本不仅可以在文学上启蒙孩子，也适合绘画。绘本里的图片大多是大师的作品，可以帮助孩子提高审美能力；通过故事的引导，可以激发孩子创造灵感。

经典绘本推荐：

提高审美绘本：《晚安，小熊》、《遇见大师：里奥提莫斯儿童绘本系列》

激发创作灵感：《点》、《形状游戏》、《画了一匹蓝马的画家》、《阿罗系列》、《这是苹果吗？也许是吧》

探索色彩绘本：《点点点》和《变变变》，《小蓝和小黄》，《帽子老师和他的独木舟》和《颜色的战争》。

绘画兴趣培养：《世界博物馆奇妙之旅》、《儿童艺术博物馆》

04 绘画游戏推荐

一、2人一起画

2岁左右的宝宝：一支笔可以有两个人，可以互相模仿。

大宝贝：可以一笔画一个东西，也可以一个人画一个形状，另一个人根据这个形状画一个具体的东西，两人轮流。

二、多人一起画

几个孩子一起，先请一个孩子画一个怪物的头，任何形状都可以；接下来，如果一个人画眼睛，他掷骰子，掷出4，画出4只眼睛，以此类推，可能是一只手，五条腿等等。然后孩子们给画起名字，编故事，很有意思。

三、拓印画

使用蔬菜、水果等。刷上你喜欢的颜料，在纸上摩擦，你也可以重新创造纸张的形状。

四、大师作品换脸

让孩子们画出一组五种感觉，并把它们贴在主人的相应位置上。#039;s作品。你也可以切主& amp#039;s作品分割成部分，随意组合成为新作品。这样玩的好处是孩子们熟悉主人& amp#039;s作品不自觉。

五、自制会动的小人

把画的小人剪成几部分，然后用& ampquot两条腿的钉子& ampquot成为一个移动的反派，也可以是一个立体的反派。

两条腿的钉子做成的移动的小人

05 绘画作品反馈

1、“像”不是标准

自从照相机发明以来。quot图像与图像。quot变得非常容易，所以唐& amp#039;t判断儿童和。#039;的绘画作品。quot形象与否& ampquot。绘画是孩子的一种表达方式，对孩子的身心健康有积极的作用。

2、倾听画的含义

先听孩子对画的介绍，表达家长对画的兴趣，可以问问孩子最满意的是哪一部分，问问具体细节，是怎么想到的？

3、给出正向反馈

观察画的线条、颜色、形状等，在细节上描述进步。

比如：“你画的这个小人的动作很有趣。”

“这个小房子的涂色很均匀，比上次有进步”

06 如何看展览

1、提前做好功课

看展前最好先查阅展览内容和作者资料，看看主题、相关艺术家的作品，和艺术家相关的记录片，不做知识灌输，可以轻松了解。

2、提前阅读专门为孩子解说大师作品的书

例：《儿童艺术大书》、《和孩子一起去艺术博物馆》、《看、各种角度看名画》、《艺术之眼》、《书中有座美术馆》

艺术要“从上往下学”，就是让孩子直接从最好的艺术作品中吸收营养。

3、看展游戏

和孩子带着轻松愉悦的心情，多看，多体验。为了让孩子玩中学，可以设计寻宝游戏。

例：下载一些图文资料，做成任务卡，任务卡可以是让孩子寻找艺术品中的某个元素，完成一张任务卡，再拿出下一张，最后可以给孩子买个纪念品作为奖励。

具体某一幅画，如果细细品味，可以提一些开放性问题，引导孩子集中注意力观察。比如：你觉得这幅画哪里最好？如果配上台词，他们会说些什么？

不要干涉孩子该看什么？让孩子自己决定看什么，看多久。