如何当好班主任，没有教育能力的班主任该怎么办？
班主任没有教育能力，这是委婉的说法。说白了，他就是可以& amp#039;控制不了学生。严重的时候一节课都成了一窝蜂，什么都在教室里做。学生很嚣张，为所欲为，就像进入了一个自由市场。这样的话，学生不会生，老师也不会当老师！基本的课堂秩序难以保证，一切教育教学目标难以实现。这种情况老师很痛苦。进教室就像去受审，总盼着铃声早点响。
学生做事没有底线。没有有效的控制，他们可以做任何激进的事情。这时候最危险的就是老师，一不小心就会被学生暴力攻击。这不是耸人听闻，血的教训摆在那里。一个班主任不去管学生是很危险的，影响一个班级的正常教育教学，也极大的干扰了任何一个老师的教学。老师遇到这样的导演该怎么办？不理会，听之任之，后果不堪设想。当然，最好是要求领导改变。如果你能& amp#039;t你只能尽力帮忙。
努力去改变，这也是老师的责任。在学校工作中，每个人都会遇到什么，没必要遇到一个没有教育能力的班主任就大惊小怪。每个人成长都需要一个过程。有些年轻老师工作时间短，没有经验，难免会出现一些失误。首先要端正态度，不能轻言放弃他们，要让他们重拾信心，重新振作起来。给他们更多的理解和关心，及时的建议和真诚的帮助。我相信大部分人永远走不出困境，这是肯定的。
班主任没有教育能力，原因是多方面的。
有些班主任软弱，没脾气。他们笑着嘲笑他们的孩子，他们不& amp#039;我不介意孩子们骑在班主任头上拉屎。有些班主任初来乍到，没有管理班级的经验，不善于管理班级。#039;不会管理班级，在校学习的理论都是纸上谈兵。也有一些佛教课老师担心父母找麻烦，干脆不管，让瞎子放驴子。如果学校领导选择班主任不当，一定要选择工作能力强、工作负责的老师担任班主任。但在一些学校，班主任的任命是任意的，谁愿意就派谁去，不管他是否胜任。
班主任没有教育能力，科任老师教学难。
班主任没有教育能力，任何老师的教学都有牵连。班主任没有教育能力，班级各方面都很差，尤其是班级纪律差。如果班级纪律好，老师上课容易，教学得心应手，一切顺利。班级纪律差，老师要不断组织教学，管好班级纪律。管理课时间太多，教学任务难以完成。有的班级纪律差，有的老师想管班级，很难管好，就不管了。我& amp#039;我就说说我的，听不听。老师下课就走，教学质量没有保证。校领导巡课，也是睁一只眼闭一只眼，不出安全事故就万事大吉了。学校选班主任一定要慎重，一定不能委托别人。
教育是每个教师的职责，无论是班主任还是科任教师。
除了班主任的管理，如果班主任教育能力有限，导致班级问题一大堆，的老师们也参与其中。我想问，同学们& amp#039;课堂秩序不好，精心教学能达到预期效果吗？在科任教师配合班主任，齐抓共管建立一个良好的教学环境。,的教师中，有些教师擅长教学，但缺乏教育能力，而另一些教师则擅长做学生& amp#039;思想工作。这在我们的天性中并不稀奇。如果刚好和这样的人搭档，可以利用课间的间隙。给学生一个交心的理由，管好班级后还担心教学效果？如果说班级学生问题一大堆，指的是什么场合、都是哪些方面的？在组装和自习课的时候很乱，那确实和班主任的管理工作和管理能力有关。这是班主任的责任。如果课堂混乱，和这个学科老师有直接关系，他缺乏驾驭能力
面对几十个性格各异的懵懂少男少女，真的很头疼。只有班主任和学科教师齐新齐心协力，才能形成良好的学习氛围，班级管理才能& amp#039;不要只依靠班主任。当然也有班级管理优秀的班主任。如果管理工作到位，学生能够自觉约束自己，课堂秩序良好，学生能够认真听讲，那么系里的老师就会担心。不仅教学工作能够顺利进行，而且成绩优异。教育教学是一个完整的体系，是每个教师义不容辞的责任和义务。
班主任& amp#039;缺乏班级管理能力导致许多问题学生和班级纪律差。作为这个班级的学科老师，应该责无旁贷地帮助班主任管理好班级，及时扭转问题学生多、班级纪律差的不利局面，早日步入班风学风建设的正轨。第一，帮助班主任树立威信，时刻维护班主任的威信无处不在。二是为班级事务管理出谋划策，充当班主任的顾问和参谋。三是协助班主任教育转化问题学生，牢牢牵住牛& amp#039;的鼻子。#039;问题学生转化与培训。#039;
四是协助班主任培养和用好班干部，充分发挥班干部的主观能动性，当好班主任的助手。第五，协助班主任树立学习的榜样，发挥榜样的作用，建立健康的班级。第六，加强思想政治教育，在课堂教学中渗透纪律教育、理想人生教育和感恩教育，为营造良好的班风做出贡献。第七，协助班主任协调家校关系，凝聚家长教育力量，提高育人实效。第八，协助班主任开展各种文体活动，发挥育人作用。
It & amp#039;老师遇到班主任缺乏管理能力和经验是很正常的。作为班主任，你可以& amp#039;不要落井下石，然后建议学校改。班主任和学科老师作为利益共同体，应该同呼吸共命运，充分发挥团队精神，精诚合作，共同管理班级。
班主任没有教育能力怎么办？学科教师对班主任工作的重要性。
